Amira Suleiman Al-Omari
Zertifizierte Trainerin und Beraterin für Rhetorik, Präsentation und soziale Wirkung
Über fünfzehn Jahre Erfahrung in Weiterbildung, pädagogischer Führung und wirkungsvoller Kommunikation.
Amira Suleiman Al-Omari ist eine zertifizierte Trainerin aus Saudi-Arabien und Beraterin für öffentliches Sprechen und soziale Wirkung. Sie verbindet praxisnahe Trainings, pädagogische Führung, die Entwicklung von Lehrmaterialien und das Management von Weiterbildungseinrichtungen.
Rhetorik und Präsentation
Gedanken strukturieren, Stimme und Körpersprache einsetzen und das Publikum aktiv einbeziehen.
Soziale Wirkung
Dialog, Überzeugungskraft, Zuhören, Vertrauen und situationsgerechte Kommunikation.
Leitung von Trainingszentren
Programme planen, Durchführung begleiten und Trainer sowie Teilnehmende koordinieren.
Konzeption von Lernmaterialien
Weiterbildungsbedarf in Ziele, Inhalte und praktische Übungen übersetzen.
Training, Kommunikation und pädagogische Führung als gemeinsame Laufbahn.
Amira verbindet Trainings in Rhetorik und sozialer Wirkung mit langjähriger Erfahrung in der Leitung pädagogischer Zentren und Programme. Sie entwickelte Unterlagen, betreute Trainer und arbeitete mit Lehrkräften, Führungspersonen und Lernenden zusammen.
Weiterbildung versteht sie als interaktiven, bedarfsorientierten Prozess und nicht als einseitige Informationsvermittlung.
Von klaren Gedanken zu einem sicheren Auftritt.
Sie vermittelt, wie man Zielgruppen versteht, Botschaften festlegt, Gedanken ordnet und Stimme sowie Körpersprache gezielt einsetzt.
Ihre Trainings thematisieren Lampenfieber, Selbstvertrauen, Rückfragen und die aktive Interaktion während einer Präsentation.
Zuhören, Dialog und Vertrauen schaffen nachhaltige Wirkung.
Im Mittelpunkt stehen Überzeugungskraft, Gesprächsführung und aktives Zuhören sowie die Anpassung der Ansprache an berufliche und soziale Situationen.
Aus ihrer Arbeit mit Lehrkräften und Führungspersonen weiß sie, dass Wirkung durch Verständlichkeit und Vertrauen entsteht, nicht durch Lautstärke oder lange Reden.
Fünfzehn Jahre Leitung eines pädagogischen Trainingszentrums.
Sie war für Fortbildungen im Bildungsbereich verantwortlich und leitete fünfzehn Jahre ein Trainingszentrum. Dazu gehörten Programmplanung, Organisation, Qualitätsbegleitung und die Abstimmung mit Trainern und Teilnehmenden.
Sie unterstützte zudem Initiativen zur beruflichen Entwicklung von Bildungsfachkräften und zur Verbesserung der Durchführung.
Von beruflichen Anforderungen zu strukturiertem Lernen.
Sie wirkte an der Entwicklung von Weiterbildungsunterlagen für den Bildungsbereich mit und verband Lernziele, Themen, Inhalte und Übungen mit den Bedürfnissen der Teilnehmenden.
Sie setzt auf praxisnahe Beteiligung und passt die Vermittlung an die Reaktionen der Gruppe an.
Erfahrung in der Schulleitung und Gemeinwesenarbeit.
Drei Jahre war sie stellvertretende Schulleiterin und koordinierte Aufgaben, Teams und die Umsetzung schulischer Programme.
Außerdem leitete sie ein Jahr einen Nachbarschaftsclub, organisierte Angebote für unterschiedliche Gruppen und vertiefte ihre Erfahrung im gesellschaftlichen Austausch.
Lernen und Erfahrungsaustausch in der Trainingsgemeinschaft.
Sie nahm an Weiterbildungskonferenzen und Fachtreffen in Saudi-Arabien und im Ausland teil und lernte unterschiedliche Ansätze kennen.
Sie ist Mitglied und zertifizierte Trainerin im Umfeld des Teams der Excellence-Trainerinnen und der Stiftung für Führung und Kreativität.
Selbstbewusste Redner, klare Botschaften und wirkungsvolles Lernen.
Ihr Ansatz verbindet Selbstvertrauen, Zielgruppenverständnis, Botschaftengestaltung und interaktive Trainings. Fachwissen gewinnt für sie an Wert, wenn es überzeugend und respektvoll vermittelt wird.
Sie möchte Menschen helfen, sicherer aufzutreten, sich verständlicher auszudrücken und durch Kommunikation positive Wirkung zu erzielen.
Sie möchte Menschen helfen, sicherer aufzutreten, sich verständlicher auszudrücken und durch Kommunikation positive Wirkung zu erzielen.
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