Expertise in Bildungsentwicklung, Instructional Design und Bildungsforschung

Dr. Samia Hashem Al-Maghrabi

Beraterin für Bildungsentwicklung, Instructional Design und Bildungsforschung

Erfahrung, die akademische Beratung, Curriculum- und Programmentwicklung, Differentiated Instruction, Bildungsforschung, Lerntechnologien und Datenanalyse verbindet.

Dr. Samia Hashem Al-Maghrabi ist akademische Beraterin mit Spezialisierung auf Bildungsentwicklung, Instructional Design und Bildungsforschung. Ihre Erfahrung verbindet akademische und beratende Arbeit, Programm- und Curriculumdesign, Content-Entwicklung, Forschungstraining und moderne Technologien, mit Fokus auf Lernexperiences, die auf unterschiedliche Lernbedürfnisse reagieren, und auf höhere Qualität von Bildungs- und Trainingsprogrammen.

PhDPromotion in Curriculum und Unterrichtsmethoden

Fortgeschrittene akademische Vorbereitung, die Curriculum, Instructional Design, Forschung und Datenanalyse verbindet.

SPSSQuantitative Datenanalyse
MAXQDAQualitative Datenanalyse
4Lernstile innerhalb Differentiated Instruction
AIAktueller Fokus auf KI und Bildung
🎓Bildungsentwicklung

Programme, Curricula und Content entwickeln und flexiblere Lernexperiences passend zu Lernendenbedarfen aufbauen.

🧩Differentiated Instruction

Modelle und Programme gestalten, die Unterschiede in Fähigkeiten, Lernstilen und Bedürfnissen berücksichtigen.

🔬Bildungsforschung

Studien designen, quantitative und qualitative Daten analysieren, Forschung und Abschlussarbeiten reviewen und evidenzbasierte Empfehlungen formulieren.

💻Instructional Design und Lerntechnologien

Digitalen Content, interaktive Materialien und Online-Programme entwickeln und Bildungstechnologien und KI integrieren.

Berufsprofil

Erfahrung, die Lernendenverständnis mit Design, Forschung, Technologie und Qualität von Bildungsprogrammen verbindet.

Dr. Samia Hashem Al-Maghrabi ist akademische Beraterin, die Forschung, Design, Training und Beratung verbindet. Sie entwickelt Lernexperiences, Curricula und Programme, die auf Lernendenbedarfe reagieren und auf pädagogischen Grundlagen und analysierbaren, messbaren Daten basieren.

Ihre Erfahrung integriert Differentiated Instruction, Instructional Design, Bildungsforschung und moderne Technologien und hilft Institutionen, Hochschullehrenden und Forschenden, wirksamere und flexiblere Inhalte und Programme zu entwickeln.

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Bildungsentwicklung beginnt nicht allein mit Technologie, sondern mit dem Verständnis der Lernenden und ihrer Bedürfnisse und dem Design einer Lernerfahrung, deren Wirkung gemessen und verbessert werden kann.
Kern ihrer beruflichen Vision
Akademische und berufliche Vorbereitung

Vorbereitung, die Curriculum und Unterrichtsmethoden, Pädagogik, Forschung, Bildungstechnologie und Datenanalyse verbindet.

Sie besitzt einen PhD in Education mit Spezialisierung Curriculum and Instruction von der Imam Mohammad Ibn Saud Islamic University mit hoher Bewertung und First-Class Honors sowie einen Master im selben Fach, ein Diplom in General Education und einen Bachelor in Fundamentals of Religion and Da‘wah. Ergänzt wurde dies durch Qualifizierung in Computer Programming, Datenanalyse sowie quantitativer und qualitativer Forschung.

🎓

PhD

PhD in Education, Curriculum and Instruction, mit First-Class Honors.

📘

Masterabschluss

Master in Curriculum and Instruction zur Unterstützung ihrer Expertise in Programm-, Curriculum- und Evaluationsentwicklung.

💻

Technische Vorbereitung

Qualifizierung in Computer Programming, Datenanalyse und Nutzung digitaler Tools in Bildung und Forschung.

🔬

Forschung und Analyse

Erfahrung in quantitativer und qualitativer Forschung, Studiendesign und Datenanalyse mit SPSS und MAXQDA.

Akademische und Beratungslaufbahn

Eine Laufbahn, die akademische und Forschungsberatung, Programmdesign, Hochschullehre und Content-Entwicklung verbindet.

Von akademischer Beratung zu Design, Forschung und Programmentwicklung

Erfahrung mit Bildungs-, akademischen und Forschungsorganisationen in Content-, Programm-, Curriculum- und Lerntechnologieentwicklung.

Sie arbeitete in akademischer und Forschungsberatung, Instructional Design und Bildungsentwicklung und wirkte an E-Learning- und Distance-Learning-Strategien, Programm- und Contentdesign, Forschungsberichten, Research Review, Kursentwicklung und Faculty Support mit.

Gheras Educational Company

Entwickelte E-Learning- und Distance-Learning-Strategien und designte akademische und Trainingsprogramme nach Lernendenbedarfen.

General Authority for Awqaf

Arbeitete als Research Consultant in Datenanalyse, Reporting, Empfehlungen und Entwicklung von Forschungsstrategien.

Princess Nourah University

Wirkte an Instructional Design, Bildungsentwicklung, digitalem Content, Trainingsprogrammen, Research Review und wissenschaftlicher Beratung mit.

Ithraa Al-Maarifa & Maran

Designte Bildungs- und Trainingsprogramme, interaktive Materialien und Trainingspakete auf Basis von Differentiated Instruction, Self-Learning und Technologie.

Berufliche Fähigkeiten

Fähigkeiten, die Instructional Design, quantitative und qualitative Forschung, Training, Curriculumentwicklung und digitalen Content verbinden.

Ihre Fähigkeiten umfassen Programm- und Curriculumdesign, Differentiated Instruction, E-Learning, Digital Content Development, Forschungstraining, Studiendesign, Datenanalyse mit SPSS und MAXQDA, Research Review, Bildungstechnologien und KI.

Quantitative Forschung

SPSS

Fragebögen designen, Daten und Feldstudien analysieren und Ergebnisse und Indikatoren ableiten.

Qualitative Forschung

MAXQDA

Qualitative Daten analysieren, Theorie in Forschung anwenden und Texte und Themen strukturieren.

Differentiated Instruction

Differentiated Instruction

Lernen gestalten, das auf Unterschiede in Fähigkeiten, Stilen und Bedürfnissen reagiert und Lernflexibilität erhöht.

Instructional Design

Instructional Design

Ziele und Bedarfe in Content, Programme, Kurse und digitale Lernexperiences überführen, die messbar und entwickelbar sind.

Fachgebiete

Integrierte Expertise, die Bildungseinrichtungen hilft, Content, Programme, Forschung und wirksamere Lernexperiences zu entwickeln.

🎓

Bildungsentwicklung

Curricula, Programme und Kurse entwickeln und Bildungsprozesse nach Lernenden- und Institutionsbedarfen verbessern.

🧩

Differentiated Instruction

Bildungsmodelle aufbauen, die individuelle Unterschiede und Lernstile berücksichtigen und diverse Fähigkeiten unterstützen.

💡

Instructional Design

Bildungs- und Trainingsprogramme, Packages, digitalen Content und interaktive Materialien designen.

🔬

Bildungsforschung

Studien designen, quantitative und qualitative Forschung durchführen, Ergebnisse analysieren und Forschung und Thesen reviewen.

📊

Datenanalyse

SPSS und MAXQDA für quantitative und qualitative Datenanalyse und Schlussfolgerungen und Empfehlungen nutzen.

💻

E-Learning

Online-Kurse und Programme entwickeln und Technologie, Plattformen und digitale Tools in Lernen integrieren.

🧠

Denken und Zukunftskompetenzen

Denken, 21st-Century Skills, Forschung und Self-Learning in Bildungsprogrammen entwickeln.

🤖

KI und Content

Interesse an KI-Anwendungen in Bildung, Schreiben, Autorenschaft, Content-Entwicklung und Bildungslösungen.

Praxis­erfahrung + Projekte

Von Differentiated Instruction und Instructional Design zu Forschung, Datenanalyse und Digital Content Development.

Dr. Samia Al-Maghrabi verbindet pädagogisches Verständnis, Forschungsanalyse und Instructional Design, um Programme, Curricula und Content aufzubauen, die auf Lernende reagieren, und Faculty und Forschende bei Praktiken und Studien zu unterstützen.

Differentiated Instruction

Entwickelte Modelle und Programme für unterschiedliche Lernende und verfasste „Nahj: Praktischer Leitfaden für Differentiated Instruction nach vier Lernstilen“.

Forschungsberatung

Erstellte analytische Reports, analysierte Daten, formulierte Empfehlungen und Lösungen und entwickelte Forschungsstrategien im Awqaf-Bereich.

Instructional Design

Designte Programme, Curricula, Online-Kurse und wissenschaftlichen Content für Plattformen, Apps und Schulen.

Forschungstraining

Trainierte Faculty und Forschende in wissenschaftlicher Forschung, Studiendesign, Datenanalyse und digitalen Tools.

Technologie in der Bildung

Programme zu Google Tools, Bildungsplattformen, Augmented Reality, Electronic Wall und Produktion von Online-Vorlesungen.

Wissenschaftliche Produktion

Autorin von „Ilafs Reise in der wissenschaftlichen Forschung“ sowie Forschung und Bücher zu Bildung, Technologie und Denken und wissenschaftliche Auszeichnungen.

Methodik zur Entwicklung von Lernerfahrungen

Vom Verständnis der Lernenden und Bedarfe zu Design, Umsetzung, Messung und Verbesserung.

01Lernende und Bedarf verstehen

Merkmale, Bedarfe, Ziele und Kontext analysieren, bevor Content oder Technologie gewählt wird.

02Experience und Content designen

Programm, Curriculum, Content, Aktivitäten und Tools passend zu Differentiated Instruction und Lernzielen aufbauen.

03Umsetzung und Technologieintegration

Plattformen, Technologien und interaktive Materialien integrieren und Lehrkräfte oder Faculty in der Umsetzung trainieren.

04Messung und Entwicklung

Daten, Feedback und Lernergebnisse analysieren und Content und Programme evidenzbasiert weiterentwickeln.

Bildungswirkung

Flexiblere, wirksamere, nachhaltigere Lernexperiences, Programme und Inhalte aufbauen, die auf Unterschiede zwischen Lernenden reagieren.

Dr. Samia Hashem Al-Maghrabis berufliche Vision basiert darauf, dass Bildungsqualität mit dem Verständnis der Lernenden und ihrer Bedürfnisse beginnt, gefolgt vom Design geeigneter Lernexperiences und Content, dessen Wirkung gemessen und verbessert werden kann, statt nur moderne Technologie einzusetzen.

Die Wirkung dieses Ansatzes zeigt sich in der Integration ihrer Expertise in Forschung, Design, Training, Beratung, Differentiated Instruction und modernen Technologien und hilft Institutionen, flexiblere, wirksamere und nachhaltigere Bildungslösungen anzubieten.