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Education, leadership, dialogue और thinking को impactful program design से जोड़ने वाला अनुभव।
फातिमा मुसलिह अहमद अल-क़हतानी consultant और trainer हैं जिनका अनुभव education, supervision, management और consulting को जोड़ता है। वे leadership development, dialogue culture building, thinking skills development और individuals एवं institutions की real needs के अनुरूप training programs design करने पर काम करती हैं।
उनका experience educational, intellectual और managerial topics को practical programs में बदलने और thinking, dialogue, facilitation और evaluation tools का उपयोग करके participants को knowledge से awareness और practice की ओर ले जाने में विशिष्ट है।
Educational administration और supervision, Islamic studies, dialogue, counseling, thinking और quality को जोड़ने वाली तैयारी।
उनके पास Riyadh के Al-Sharq Colleges से Educational Administration and Supervision में master और Princess Nourah bint Abdulrahman University से Islamic Studies में educational preparation सहित bachelor है। साथ ही training, dialogue, thinking, quality, family counseling और e-learning में कई professional credentials हैं।
Master’s Degree
Riyadh के Al-Sharq Colleges से Educational Administration and Supervision में master।
Bachelor’s Degree
Princess Nourah bint Abdulrahman University से Islamic Studies में educational preparation सहित bachelor।
Dialogue और Counseling
Family dialogue और dialogue culture फैलाने के Training of Trainers credentials, साथ ही family counseling diploma।
Professional Development
Thinking, quality, e-learning, paradigm concepts और human thinking engineering में programs और credentials।
Education, supervision, educational affairs, consulting, training और program management को जोड़ने वाला career।
Ministry of Education, King Abdulaziz Center for National Dialogue, Dialogue Academy और अन्य programs व entities में cumulative experience।
उन्होंने Islamic subjects teacher के रूप में career शुरू किया, फिर Ministry of Education में supervision और educational affairs में गईं, और बाद में consulting, training, management तथा dialogue, development और intellectual prevention programs व initiatives design करने तक विस्तार किया।
Education, supervision, educational affairs, teachers और learners की needs समझने, programs बनाने और implementation follow-up का experience।
कई वर्षों तक consultant रहीं और dialogue culture फैलाने के लिए अनेक programs और tracks विकसित करने में योगदान दिया।
Assistant Director General रहीं और organizational structure, academy establishment और programs building में योगदान दिया।
Makeen platform programs की consultant और qualification, social integration, intellectual resilience और extremism prevention में experience।
Training, dialogue, thinking, quality, counseling और leadership development को जोड़ने वाली capabilities।
उनकी capabilities में training-package design, trainer development, training impact measurement, dialogue, family counseling, leadership development, creative thinking, de Bono tools, SCAMPER, TRIZ, Hermann, multiple intelligences, quality, planning और management शामिल हैं।
Integrated expertise जो individuals और institutions को leadership, dialogue, thinking और training programs develop करने में मदद करती है।
Leadership Development
Leadership, motivation, delegation, goal management, communication, influence और decision-making के programs design करना।
Dialogue Culture
Family, civilizational, persuasive और classroom dialogue skills develop करना और dialogue culture फैलाने वाले practitioners तैयार करना।
Creative Thinking
de Bono methods, Six Thinking Hats, mind maps, SCAMPER, TRIZ और multiple intelligences का उपयोग।
Problem-Solving और Decision-Making
Situations analyze करने, alternatives generate करने और अधिक conscious और effective decisions बनाने की क्षमता विकसित करना।
Family Counseling
Children और adolescents के साथ dialogue support करना और अधिक conscious और flexible family communication बनाना।
Training Program Design
Packages और programs बनाना, objectives और activities formulate करना और executable और measurable learning pathways design करना।
Quality और Educational Supervision
Programs और educational व institutional performance develop करने के लिए quality, planning और supervision principles का उपयोग।
Intellectual Resilience और Prevention
Extremism prevention, intellectual resilience, awareness building और dialogue as a preventive tool के programs design करना।
Dialogue, intellectual resilience, problem-solving, goal management, multiple intelligences और अन्य topics में 16 से अधिक packages design किए।
Dialogue culture फैलाने के trainers तैयार करने, family-dialogue consultants qualify करने और civilizational व persuasive dialogue programs देने में योगदान।
Creative thinking, Six Thinking Hats, mind maps, SCAMPER, TRIZ, Hermann और multiple intelligences के programs।
Young leaders preparation, management, self-development, motivation, communication, influence और decision-making के programs।
Global citizenship, design thinking, countering violent extremism और UNESCO participation वाले meetings में भागीदारी।
“Self-Dialogue: An Introduction to Positive Communication with Others” की author और intellectual deviation prevention पर published study।
Needs और person को समझने से experience design, application और impact measurement तक।
Program design से पहले target group, problem, objectives और educational या professional environment analyze करना।
Needs को objectives, content, activities और integrated dialogue, thinking और application tools में बदलना।
Dialogue, questions, thinking tools और group practice का उपयोग करके understanding और participation deepen करना।
Learning और impact evaluate करना और feedback से programs व practice improve करना।