ความเชี่ยวชาญด้านการพัฒนาผู้นำ วัฒนธรรมการสนทนา และการออกแบบโปรแกรมฝึกอบรม

ฟาติมา มุสลิห์ อาห์เหม็ด อัล-กาห์ตานี

ที่ปรึกษาด้านการพัฒนาผู้นำ วัฒนธรรมการสนทนา และการออกแบบโปรแกรมฝึกอบรม

ประสบการณ์ที่ผสานภาวะผู้นำ การสนทนา การคิด การฝึกอบรม การนิเทศการศึกษา การออกแบบโปรแกรม คุณภาพ และการให้คำปรึกษาครอบครัว

ฟาติมา มุสลิห์ อาห์เหม็ด อัล-กาห์ตานี เป็นที่ปรึกษาและวิทยากรผู้เชี่ยวชาญด้านการพัฒนาผู้นำ วัฒนธรรมการสนทนา และการออกแบบโปรแกรมฝึกอบรม มีเส้นทางวิชาชีพยาวนานที่ผสานการศึกษา การนิเทศการศึกษา การบริหาร งานที่ปรึกษา การฝึกอบรม และการพัฒนาโปรแกรมและโครงการ จนเกิดความเชี่ยวชาญแบบบูรณาการด้านการพัฒนามนุษย์ การเสริมพลังผู้นำ และการพัฒนาทักษะการคิดและการสนทนา

16+ประสบการณ์เด่นด้านการออกแบบชุดและโปรแกรมฝึกอบรม

ด้านการสนทนา ภาวะผู้นำ การคิด ภูมิคุ้มกันทางความคิด และการพัฒนาทางการศึกษาและวิชาชีพ

16+ชุดฝึกอบรมที่ออกแบบ
TOTวิทยากรฝึกวิทยากรเพื่อเผยแพร่วัฒนธรรมการสนทนา
TQMคุณวุฒิด้านการบริหารคุณภาพทั่วทั้งองค์กร
SCAMPERเครื่องมือในชุดการพัฒนาการคิด
👑การพัฒนาผู้นำ

โปรแกรมด้านภาวะผู้นำ แรงจูงใจ การมอบหมายงาน การจัดการเป้าหมาย การแก้ปัญหา การตัดสินใจ การสื่อสาร และอิทธิพล

💬วัฒนธรรมการสนทนา

เตรียมวิทยากรและที่ปรึกษาด้านการสนทนา และพัฒนาโปรแกรมด้านการสนทนาเชิงอารยธรรม ครอบครัว ห้องเรียน และการโน้มน้าว

🧠การพัฒนาการคิด

ใช้แนวทาง de Bono, Six Thinking Hats, แผนที่ความคิด, SCAMPER, TRIZ, Hermann และพหุปัญญา

📚การออกแบบโปรแกรมฝึกอบรม

เปลี่ยนความต้องการเป็นชุดและโปรแกรมที่นำไปใช้ได้ โดยใส่ใจเป้าหมาย การวัดผลกระทบ และวิธีการนำเสนอ

ประวัติวิชาชีพ

ประสบการณ์ที่เชื่อมโยงการศึกษา ภาวะผู้นำ การสนทนา และการคิดเข้ากับการออกแบบโปรแกรมที่สร้างผลกระทบ

ฟาติมา มุสลิห์ อาห์เหม็ด อัล-กาห์ตานี เป็นที่ปรึกษาและวิทยากรที่มีประสบการณ์ผสานการศึกษา การนิเทศ การบริหาร และงานที่ปรึกษา เธอทำงานด้านการพัฒนาผู้นำ การสร้างวัฒนธรรมการสนทนา การพัฒนาทักษะการคิด และการออกแบบโปรแกรมฝึกอบรมที่ตอบสนองต่อความต้องการจริงของบุคคลและองค์กร

ประสบการณ์ของเธอโดดเด่นในการเปลี่ยนหัวข้อด้านการศึกษา ความคิด และการบริหารให้เป็นโปรแกรมเชิงปฏิบัติ และใช้เครื่องมือด้านการคิด การสนทนา การอำนวยกระบวนการ และการประเมินเพื่อช่วยผู้เข้าร่วมก้าวจากความรู้สู่ความตระหนักรู้และการปฏิบัติ

“
การพัฒนามนุษย์ไม่ได้เริ่มจากการถ่ายทอดความรู้เพียงอย่างเดียว แต่เริ่มจากการพัฒนาวิธีคิด การปรับปรุงการสนทนา และการเปลี่ยนความรู้ให้เป็นการปฏิบัติ
หัวใจของวิสัยทัศน์วิชาชีพ
พื้นฐานทางวิชาการและวิชาชีพ

พื้นฐานที่ผสานการบริหารและนิเทศการศึกษา อิสลามศึกษา การสนทนา การให้คำปรึกษา การคิด และคุณภาพ

เธอสำเร็จปริญญาโทด้าน Educational Administration and Supervision จาก Al-Sharq Colleges ในริยาด และปริญญาตรีด้าน Islamic Studies พร้อมคุณวุฒิทางการศึกษาจาก Princess Nourah bint Abdulrahman University พร้อมเสริมด้วยคุณวุฒิวิชาชีพจำนวนมากด้านการฝึกอบรม การสนทนา การคิด คุณภาพ การให้คำปรึกษาครอบครัว และ e-learning

🎓

ปริญญาโท

ปริญญาโทด้าน Educational Administration and Supervision จาก Al-Sharq Colleges ในริยาด

📘

ปริญญาตรี

ปริญญาตรีด้าน Islamic Studies พร้อมคุณวุฒิทางการศึกษาจาก Princess Nourah bint Abdulrahman University

💬

การสนทนาและการให้คำปรึกษา

คุณวุฒิด้านการสนทนาในครอบครัวและ Training of Trainers เพื่อเผยแพร่วัฒนธรรมการสนทนา พร้อมประกาศนียบัตรด้านการให้คำปรึกษาครอบครัว

🏅

การพัฒนาวิชาชีพ

โปรแกรมและคุณวุฒิด้านการคิด คุณภาพ e-learning แนวคิด paradigm และวิศวกรรมการคิดของมนุษย์

เส้นทางการศึกษาและที่ปรึกษา

เส้นทางที่ผสานการศึกษา การนิเทศ งานด้านการศึกษา ที่ปรึกษา การฝึกอบรม และการบริหารโปรแกรม

จากการศึกษาและการนิเทศสู่การสร้างโปรแกรมและระบบการสนทนา

ประสบการณ์สะสมใน Ministry of Education, King Abdulaziz Center for National Dialogue, Dialogue Academy และโปรแกรมและหน่วยงานอื่น

เธอเริ่มอาชีพในฐานะครูวิชาศาสนาอิสลาม จากนั้นย้ายไปงานนิเทศและงานด้านการศึกษาที่ Ministry of Education ก่อนขยายสู่ที่ปรึกษา การฝึกอบรม การบริหาร และการออกแบบโปรแกรมและโครงการด้านการสนทนา การพัฒนา และการป้องกันทางความคิด

Ministry of Education

ประสบการณ์ด้านการศึกษา การนิเทศ งานด้านการศึกษา การทำความเข้าใจความต้องการของครูและผู้เรียน การสร้างโปรแกรม และติดตามการดำเนินงาน

King Abdulaziz Center for National Dialogue

ทำงานเป็นที่ปรึกษาหลายปีและมีส่วนร่วมพัฒนาโปรแกรมและเส้นทางต่าง ๆ เพื่อเผยแพร่วัฒนธรรมการสนทนา

Dialogue Academy for Training

ดำรงตำแหน่ง Assistant Director General และมีส่วนร่วมพัฒนาโครงสร้างองค์กร ก่อตั้งสถาบัน และสร้างโปรแกรม

ที่ปรึกษาและโปรแกรมเฉพาะทาง

เป็นที่ปรึกษาโปรแกรมของแพลตฟอร์ม Makeen และมีประสบการณ์ด้านการพัฒนาคุณสมบัติ การบูรณาการทางสังคม ภูมิคุ้มกันทางความคิด และการป้องกันลัทธิสุดโต่ง

คุณวุฒิและศักยภาพวิชาชีพ

ศักยภาพที่ผสานการฝึกอบรม การสนทนา การคิด คุณภาพ การให้คำปรึกษา และการพัฒนาผู้นำ

ศักยภาพของเธอครอบคลุมการออกแบบชุดฝึกอบรม การพัฒนาวิทยากร การวัดผลกระทบของการฝึกอบรม การสนทนา การให้คำปรึกษาครอบครัว การพัฒนาผู้นำ การคิดสร้างสรรค์ เครื่องมือ de Bono, SCAMPER, TRIZ, Hermann, พหุปัญญา คุณภาพ การวางแผน และการบริหาร

การออกแบบการฝึกอบรม

Training Design

วิเคราะห์ความต้องการและสร้างเป้าหมาย เนื้อหา กิจกรรม ชุดฝึกอบรม และการวัดผลกระทบ

การสนทนา

Dialogue Facilitation

เตรียมวิทยากรและที่ปรึกษาด้านการสนทนา และอำนวยโปรแกรมด้านการสนทนาในครอบครัว เชิงอารยธรรม ห้องเรียน และการโน้มน้าว

การคิด

SCAMPER + TRIZ + Hermann

ใช้เครื่องมือและระเบียบวิธีหลากหลายเพื่อพัฒนาความคิดสร้างสรรค์ การวิเคราะห์ การแก้ปัญหา และการตัดสินใจ

คุณภาพ

TQM

เชื่อมโยงคุณภาพกับการศึกษา การนิเทศ และผลการดำเนินงาน และจัดโปรแกรมด้านพื้นฐานคุณภาพและการพัฒนาองค์กร

สาขาความเชี่ยวชาญ

ความเชี่ยวชาญแบบบูรณาการที่ช่วยให้บุคคลและองค์กรพัฒนาภาวะผู้นำ การสนทนา การคิด และโปรแกรมฝึกอบรม

👑

การพัฒนาผู้นำ

ออกแบบโปรแกรมด้านภาวะผู้นำ แรงจูงใจ การมอบหมายงาน การจัดการเป้าหมาย การสื่อสาร อิทธิพล และการตัดสินใจ

💬

วัฒนธรรมการสนทนา

พัฒนาทักษะการสนทนาในครอบครัว เชิงอารยธรรม การโน้มน้าว และในห้องเรียน และเตรียมผู้ปฏิบัติงานเพื่อเผยแพร่วัฒนธรรมการสนทนา

🧠

การคิดสร้างสรรค์

ใช้แนวทาง de Bono, Six Thinking Hats, แผนที่ความคิด, SCAMPER, TRIZ และพหุปัญญา

🎯

การแก้ปัญหาและการตัดสินใจ

พัฒนาความสามารถในการวิเคราะห์สถานการณ์ สร้างทางเลือก และตัดสินใจอย่างมีสติและมีประสิทธิผลมากขึ้น

👨‍👩‍👧

การให้คำปรึกษาครอบครัว

สนับสนุนการสนทนากับเด็กและวัยรุ่น และสร้างการสื่อสารในครอบครัวที่มีสติและยืดหยุ่นมากขึ้น

📚

การออกแบบโปรแกรมฝึกอบรม

สร้างชุดและโปรแกรม กำหนดเป้าหมายและกิจกรรม และออกแบบเส้นทางการเรียนรู้ที่นำไปใช้และวัดผลได้

🏅

คุณภาพและการนิเทศการศึกษา

ใช้หลักคุณภาพ การวางแผน และการนิเทศเพื่อพัฒนาโปรแกรมและผลการดำเนินงานด้านการศึกษาและองค์กร

🛡️

ภูมิคุ้มกันทางความคิดและการป้องกัน

ออกแบบโปรแกรมด้านการป้องกันลัทธิสุดโต่ง ภูมิคุ้มกันทางความคิด การสร้างความตระหนัก และใช้การสนทนาเป็นเครื่องมือป้องกัน

ประสบการณ์ภาคปฏิบัติ + โปรแกรม

จากการออกแบบชุดฝึกอบรมและการสนทนาสู่การคิด ภาวะผู้นำ และภูมิคุ้มกันทางความคิด

ฟาติมา อัล-กาห์ตานี ผสานการฝึกอบรม การศึกษา การสนทนา การคิด และภาวะผู้นำ และออกแบบโปรแกรมที่เชื่อมแนวคิดกับการปฏิบัติ โดยใช้เครื่องมือ facilitation การคิด และการประเมินเพื่อสร้างการเรียนรู้ที่ลึกขึ้นและเพิ่มความสามารถด้านการสนทนา การวิเคราะห์ และอิทธิพล

การออกแบบชุดฝึกอบรม

ออกแบบชุดฝึกอบรมมากกว่า 16 ชุดในหัวข้อการสนทนา ภูมิคุ้มกันทางความคิด การแก้ปัญหา การจัดการเป้าหมาย พหุปัญญา และหัวข้ออื่น

โปรแกรมการสนทนา

มีส่วนร่วมในการเตรียมวิทยากรเพื่อเผยแพร่วัฒนธรรมการสนทนา การพัฒนาที่ปรึกษาด้านการสนทนาในครอบครัว และจัดโปรแกรมการสนทนาเชิงอารยธรรมและการโน้มน้าว

โปรแกรมการคิด

โปรแกรมด้านการคิดสร้างสรรค์ Six Thinking Hats แผนที่ความคิด SCAMPER, TRIZ, Hermann และพหุปัญญา

ภาวะผู้นำและการพัฒนา

โปรแกรมเตรียมผู้นำรุ่นใหม่ การบริหาร การพัฒนาตนเอง แรงจูงใจ การสื่อสาร อิทธิพล และการตัดสินใจ

โครงการระดับชาติและนานาชาติ

เข้าร่วมกิจกรรมด้าน global citizenship, design thinking, การต่อต้านลัทธิสุดโต่งรุนแรง และเวทีที่มี UNESCO เข้าร่วม

ผลงานทางวิทยาศาสตร์และวิชาชีพ

ผู้เขียนหนังสือ “Self-Dialogue: An Introduction to Positive Communication with Others” และงานศึกษาที่เผยแพร่เกี่ยวกับการป้องกันความเบี่ยงเบนทางความคิด

ระเบียบวิธีพัฒนามนุษย์และโปรแกรม

จากการเข้าใจความต้องการและบุคคล สู่การออกแบบประสบการณ์ การประยุกต์ และการวัดผลกระทบ

01เข้าใจความต้องการและบริบท

วิเคราะห์กลุ่มเป้าหมาย ปัญหา เป้าหมาย และสภาพแวดล้อมด้านการศึกษาหรือวิชาชีพก่อนออกแบบโปรแกรม

02ออกแบบเนื้อหาและประสบการณ์

เปลี่ยนความต้องการเป็นเป้าหมาย เนื้อหา กิจกรรม และเครื่องมือการสนทนา การคิด และการประยุกต์ที่บูรณาการ

03การอำนวยกระบวนการและปฏิสัมพันธ์

ใช้การสนทนา คำถาม เครื่องมือคิด และการฝึกแบบกลุ่มเพื่อเพิ่มความเข้าใจและการมีส่วนร่วม

04การวัดผลและการปรับปรุง

ประเมินการเรียนรู้และผลกระทบ และใช้ feedback เพื่อพัฒนาโปรแกรมและปรับปรุงการปฏิบัติ

ผลกระทบทางวิชาชีพ

สร้างผู้นำและผู้ปฏิบัติงานที่มีความตระหนักมากขึ้น และสามารถสนทนา คิด และเปลี่ยนความรู้เป็นพฤติกรรม

วิสัยทัศน์ของฟาติมา มุสลิห์ อาห์เหม็ด อัล-กาห์ตานี ตั้งอยู่บนแนวคิดว่าการพัฒนามนุษย์ต้องอาศัยการบูรณาการความรู้ การคิด การสนทนา ความตระหนัก และการปฏิบัติ และการฝึกอบรมที่มีผลกระทบต้องเปลี่ยนวิธีคิดและการมีปฏิสัมพันธ์ ไม่ใช่เพียงถ่ายทอดข้อมูล

ผลจากแนวทางนี้สะท้อนในความหลากหลายของโปรแกรม ชุดฝึกอบรม และโครงการด้านภาวะผู้นำ การสนทนา การคิด คุณภาพ และการป้องกันทางความคิด รวมถึงความสามารถในการเปลี่ยนความต้องการด้านการศึกษาและวิชาชีพให้เป็นโปรแกรมที่ลึกซึ้ง นำไปใช้ได้ และยั่งยืนมากขึ้น