A Dra. Randah bint Mahdi bin Mohammed Madhali é uma líder académica e administrativa especializada em educação, ensino superior e orientação estudantil. Possui mais de dez anos de experiência profissional no setor universitário, no desenvolvimento de serviços de orientação, na gestão de programas e iniciativas estudantis e na melhoria da qualidade do desempenho institucional. Ao longo da carreira, combinou formação académica especializada, experiência de liderança, investigação, formação, participação em comissões universitárias e iniciativas comunitárias, o que lhe proporcionou uma visão integrada do desenvolvimento do ambiente educativo, da capacitação dos estudantes e da melhoria da eficiência dos serviços que lhes são prestados.

A Dra. Randah possui um doutoramento em Filosofia da Educação, com especialização em Currículo e Métodos Gerais de Ensino, pela Universidade Rei Khalid. Esta especialização permitiu-lhe desenvolver uma compreensão profunda dos fundamentos do processo educativo, do desenho curricular, das estratégias de ensino, da avaliação de programas e da medição do seu impacto na aprendizagem e no desenvolvimento dos estudantes. Aplicou esta formação ao desenvolvimento das práticas académicas e de orientação, ligando o conhecimento educativo às necessidades reais dos estudantes e das instituições.

Atualmente, exerce funções como Diretora do Centro de Orientação Estudantil da Universidade de Jazan, onde lidera as atividades do centro, supervisiona o desenvolvimento dos seus serviços e programas e cria iniciativas de orientação, académicas e preventivas dirigidas aos estudantes. O seu trabalho centra-se no reforço da integração entre o apoio académico, psicológico e social, na melhoria da experiência universitária e na criação de um ambiente educativo seguro, favorável e motivador.

Anteriormente, assumiu várias responsabilidades de liderança e gestão na Universidade de Jazan, incluindo a direção da Unidade de Serviços ao Beneficiário no Decanato de Admissão e Registo, a direção da Unidade de Apoio Técnico e Administrativo no Centro de Medição e funções de secretariado privado. Estas experiências fortaleceram as suas capacidades de gestão de equipas, organização de processos, melhoria de procedimentos, atendimento aos beneficiários e coordenação entre unidades académicas e administrativas.

A Dra. Randah possui experiência significativa na conceção e implementação de programas de orientação, sensibilização e formação, bem como na preparação de workshops e palestras para estudantes e departamentos académicos. Contribuiu para iniciativas relacionadas com saúde mental, orientação estudantil, prevenção dos danos das drogas, regulamentos universitários, comportamento e disciplina estudantil e o papel dos departamentos académicos no apoio e orientação dos estudantes.

Possui também experiência avançada na elaboração de planos operacionais, coordenação de iniciativas, acompanhamento da sua execução e ligação às necessidades dos estudantes e aos objetivos da universidade. Trabalha para transformar ideias e propostas em programas práticos, mensuráveis e executáveis, com atenção especial à documentação de resultados, medição de impacto e identificação de oportunidades de melhoria contínua.

Na área científica, a Dra. Randah possui um histórico de investigação e autoria que inclui três estudos científicos, um dos quais publicado na revista da universidade e outro em processo de publicação, além de investigações relacionadas com o desenvolvimento das atividades e serviços do Centro de Orientação Estudantil e com a resolução de desafios académicos. É também autora de um livro sobre o ensino de conceitos geográficos através de estratégias de representação de papéis e tem outra obra científica em publicação sobre a avaliação do currículo de estudos sociais do ensino secundário à luz de conceitos e valores ambientais e das dimensões do desenvolvimento sustentável.

A sua produção científica reflete o interesse pelo desenvolvimento da educação, pela melhoria das práticas de ensino e pela ligação dos currículos aos temas contemporâneos e ao desenvolvimento sustentável. Procura também utilizar a investigação científica para melhorar decisões académicas e administrativas e desenvolver programas mais relacionados com as necessidades dos estudantes e com a realidade institucional.

Participou em várias comissões universitárias e profissionais, incluindo a Comissão de Promoção da Saúde Mental, comissões de orientação estudantil, sensibilização, qualidade e serviço comunitário. Participou ainda em comissões responsáveis pela preparação de normas e guias de exames, planos operacionais, estruturas de acreditação académica, manuais de orientação e regulamentos de comportamento e disciplina estudantil. Estas participações reforçaram a sua experiência no desenvolvimento de políticas, manuais, procedimentos, trabalho em equipa e alinhamento entre as unidades e as partes interessadas.

A Dra. Randah possui também um percurso ativo em formação e participação comunitária, tendo realizado dezenas de palestras e workshops em áreas educativas, académicas e de orientação. Contribuiu para programas de sensibilização destinados a aumentar a consciência dos estudantes e a reforçar o seu bem-estar psicológico, social e académico. Participou ainda no desenvolvimento de programas e serviços educativos e de orientação destinados a melhorar a utilização dos recursos universitários e a qualidade da experiência estudantil.

Na área do voluntariado, completou 446 horas através da Plataforma Nacional de Voluntariado, em cooperação com cinco organizações. Este percurso reflete a sua presença comunitária e o seu interesse em iniciativas que servem a educação, os estudantes e a sociedade. Considera o voluntariado uma extensão natural da missão académica e um meio de reforçar a responsabilidade social e contribuir para os objetivos da Visão Saudita 2030.

Alcançou também resultados profissionais relevantes, obtendo 85 valores em 100 na Licença Profissional Geral e 77 em 100 no Teste de Capacidade Cognitiva. Estes resultados refletem um nível elevado de competência profissional e cognitiva, apoiado pela sua experiência prática em liderança, desenvolvimento, orientação e formação.

Entre as suas principais competências destacam-se a liderança académica e administrativa, o planeamento estratégico e operacional, a gestão de programas e iniciativas, o desenvolvimento de serviços estudantis, a elaboração de planos, a gestão de comissões, a análise de necessidades, a investigação científica, a conceção de programas de formação, a negociação e persuasão, a melhoria de processos e a medição do impacto de programas e iniciativas.

A sua visão profissional assenta na convicção de que a orientação estudantil não é um serviço de apoio limitado, mas um sistema institucional integrado que contribui para o desenvolvimento intelectual, psicológico e social dos estudantes, ajuda-os a superar desafios e favorece o seu sucesso e estabilidade. Considera também que a qualidade da educação não é alcançada apenas através dos currículos e regulamentos, mas através de um ambiente universitário que escuta os estudantes, compreende as suas necessidades, apoia as suas capacidades e lhes proporciona os instrumentos necessários para aprender, participar e alcançar a excelência.

Com base nesta visão, a Dra. Randah Madhali procura desenvolver as práticas de orientação e académicas, reforçar a qualidade do desempenho institucional e criar programas sustentáveis que capacitem os estudantes e melhorem a sua experiência universitária, em consonância com os objetivos da Visão Saudita 2030 relacionados com o desenvolvimento da educação, o reforço das capacidades humanas, a melhoria da qualidade de vida e a construção de uma sociedade do conhecimento mais consciente e competente.