الخبرات في التطوير التعليمي والتصميم التعليمي والبحث التربوي

د. سامية هاشم المغربي

مستشارة التطوير التعليمي والتصميم التعليمي والبحث التربوي

خبرة تجمع الاستشارات الأكاديمية، تطوير المناهج والبرامج، التعليم المتمايز، البحث التربوي، التقنيات التعليمية، وتحليل البيانات.

د. سامية هاشم المغربي مستشارة أكاديمية ومتخصصة في التطوير التعليمي والتصميم التعليمي والبحث التربوي، تجمع خبرتها بين العمل الأكاديمي والاستشاري وتصميم البرامج والمناهج وتطوير المحتوى والتدريب البحثي وتوظيف التقنيات الحديثة، مع تركيز على بناء تجارب تعلم تراعي اختلاف احتياجات المتعلمين ورفع جودة البرامج التعليمية والتدريبية.

PhDدكتوراه في المناهج وطرق التدريس

تأهيل أكاديمي متقدم يجمع المناهج والتصميم التعليمي والبحث وتحليل البيانات.

SPSSتحليل البيانات الكمية
MAXQDAتحليل البيانات النوعية
4أساليب تعلم ضمن نهج التعليم المتمايز
AIاهتمام حديث بالذكاء الاصطناعي والتعليم
🎓التطوير التعليمي

تطوير البرامج والمناهج والمحتوى وبناء تجارب تعلم أكثر مرونة وارتباطًا باحتياجات المتعلمين.

🧩التعليم المتمايز

تصميم نماذج وبرامج تراعي الفروق في القدرات وأنماط التعلم والاحتياجات وتوظف أساليب تعلم متعددة.

🔬البحث التربوي

تصميم الدراسات وتحليل البيانات الكمية والنوعية وتحكيم الأبحاث والرسائل وصياغة التوصيات المبنية على النتائج.

💻التصميم والتقنيات التعليمية

تطوير المحتوى الرقمي والمواد التفاعلية والبرامج الإلكترونية وتوظيف تقنيات التعليم والذكاء الاصطناعي.

نبذة مهنية

خبرة تربط فهم المتعلم بالتصميم والبحث والتقنية وجودة البرامج التعليمية.

د. سامية هاشم المغربي مستشارة أكاديمية تجمع بين البحث والتصميم والتدريب والاستشارة، وتعمل على تطوير تجارب تعلم ومناهج وبرامج تستجيب لاحتياجات المتعلمين وتستند إلى أسس تربوية وبيانات قابلة للتحليل والقياس.

وتتميز تجربتها بدمج التعليم المتمايز والتصميم التعليمي والبحث التربوي والتقنيات الحديثة، بما يساعد المؤسسات وأعضاء هيئة التدريس والباحثين على تطوير محتوى وبرامج أكثر فاعلية ومرونة.

“
تطوير التعليم لا يبدأ بالأداة التقنية وحدها، بل بفهم المتعلم واحتياجاته وتصميم تجربة تعلم يمكن قياس أثرها وتطويرها.
جوهر رؤيتها المهنية
التأهيل الأكاديمي والمهني

تأهيل يجمع المناهج وطرق التدريس والتربية والبحث والتقنيات التعليمية وتحليل البيانات.

تحمل الدكتوراه في التربية تخصص المناهج وطرق التدريس من جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية بمعدل مرتفع ومرتبة الشرف الأولى، والماجستير في التخصص نفسه، إلى جانب دبلوم في التربية العامة وبكالوريوس في أصول الدين والدعوة، ودعمت ذلك بتأهيل في برمجة الحاسب وتحليل البيانات والبحوث الكمية والنوعية.

🎓

الدكتوراه

دكتوراه في التربية تخصص المناهج وطرق التدريس بمرتبة الشرف الأولى.

📘

الماجستير

ماجستير في المناهج وطرق التدريس يدعم خبرتها في تطوير البرامج والمناهج والتقويم.

💻

التأهيل التقني

تأهيل في برمجة الحاسب وتحليل البيانات وتوظيف الأدوات الرقمية في التعليم والبحث.

🔬

البحث والتحليل

خبرة في البحث الكمي والنوعي وتصميم الدراسات وتحليل البيانات باستخدام SPSS وMAXQDA.

المسار الأكاديمي والاستشاري

مسيرة تجمع الاستشارات الأكاديمية والبحثية وتصميم البرامج والتدريس الجامعي وتطوير المحتوى.

من الاستشارة الأكاديمية إلى التصميم والبحث وتطوير البرامج

خبرة مع جهات تعليمية وأكاديمية وبحثية في تطوير المحتوى والبرامج والمناهج والتقنيات التعليمية.

عملت مستشارة أكاديمية ومستشارة بحثية وفي التصميم والتطوير التعليمي، وأسهمت في تطوير استراتيجيات التعلم الإلكتروني والتعليم عن بعد، وتصميم البرامج والمحتوى، وإعداد التقارير البحثية، وتحكيم الأبحاث والمقررات ودعم أعضاء هيئة التدريس.

شركة غراس التعليمية

تطوير استراتيجيات التعلم الإلكتروني والتعليم عن بعد وتصميم البرامج الأكاديمية والتدريبية وفق احتياجات المتعلمين.

الهيئة العامة للأوقاف

العمل مستشارة بحثية في تحليل البيانات وإعداد التقارير وصياغة التوصيات وتطوير استراتيجيات البحث.

جامعة الأميرة نورة

الإسهام في التصميم والتطوير التعليمي والمحتوى الرقمي والبرامج التدريبية وتحكيم الأبحاث والاستشارات العلمية.

إثراء المعرفة ومران

تصميم برامج تعليمية وتدريبية ومواد تفاعلية وحقائب تعتمد التعليم المتمايز والتعلم الذاتي والتقنية.

الاعتمادات والقدرات المهنية

قدرات تجمع التصميم التعليمي والبحث الكمي والنوعي والتدريب وتطوير المناهج والمحتوى الرقمي.

تجمع قدراتها بين تصميم البرامج والمناهج، التعليم المتمايز، التعليم الإلكتروني، تطوير المحتوى الرقمي، التدريب البحثي، تصميم الدراسات، تحليل البيانات باستخدام SPSS وMAXQDA، تحكيم الأبحاث، وتقنيات التعليم والذكاء الاصطناعي.

البحث الكمي

SPSS

تصميم الاستبانات وتحليل البيانات والدراسات الميدانية واستخلاص النتائج والمؤشرات.

البحث النوعي

MAXQDA

تحليل البيانات النوعية وتوظيف النظرية في البحث وتنظيم النصوص والموضوعات البحثية.

التعليم المتمايز

Differentiated Instruction

تصميم تعلم يستجيب لاختلاف قدرات المتعلمين وأنماطهم واحتياجاتهم ويزيد مرونة التجربة التعليمية.

التصميم التعليمي

Instructional Design

تحويل الأهداف والاحتياجات إلى محتوى وبرامج ومقررات وتجارب تعلم رقمية قابلة للتطوير والقياس.

مجالات الخبرة

خبرة مترابطة تساعد المؤسسات التعليمية على تطوير المحتوى والبرامج والبحث وبناء تجارب تعلم أكثر فاعلية.

🎓

التطوير التعليمي

تطوير المناهج والبرامج والمقررات وتحسين العملية التعليمية وفق احتياجات المتعلمين وأهداف المؤسسة.

🧩

التعليم المتمايز

بناء نماذج تعليمية تراعي الفروق الفردية وأساليب التعلم وتدعم قدرات المتعلمين المختلفة.

💡

التصميم التعليمي

تصميم البرامج التعليمية والتدريبية والحقائب والمحتوى الرقمي والمواد التفاعلية.

🔬

البحث التربوي

تصميم الدراسات والبحث الكمي والنوعي وتحليل النتائج وتحكيم الأبحاث والرسائل العلمية.

📊

تحليل البيانات

استخدام SPSS وMAXQDA في تحليل البيانات الكمية والنوعية وبناء الاستنتاجات والتوصيات.

💻

التعليم الإلكتروني

تطوير المقررات والبرامج الإلكترونية ودمج التقنية والمنصات والأدوات الرقمية في التعلم.

🧠

التفكير ومهارات المستقبل

تنمية التفكير ومهارات القرن الحادي والعشرين والبحث والتعلم الذاتي ضمن البرامج التعليمية.

🤖

الذكاء الاصطناعي والمحتوى

اهتمام بتوظيف الذكاء الاصطناعي في التعليم والكتابة والتأليف وتطوير المحتوى والحلول التعليمية.

الخبرة التطبيقية + المشاريع

من التعليم المتمايز والتصميم التعليمي إلى البحث وتحليل البيانات وتطوير المحتوى الرقمي.

تجمع د. سامية المغربي بين الفهم التربوي والتحليل البحثي والتصميم التعليمي، وتستخدم هذه المكونات لبناء برامج ومناهج ومحتوى أكثر استجابة للمتعلمين، مع دعم أعضاء هيئة التدريس والباحثين في تطوير الممارسات والدراسات.

التعليم المتمايز

تطوير نماذج وبرامج تراعي اختلاف المتعلمين، وإنتاج كتاب «نهج: دليل عملي لاستخدام التعليم المتمايز وفق أساليب التعلم الأربعة».

الاستشارات البحثية

إعداد تقارير تحليلية ودراسة البيانات وصياغة توصيات وحلول وتطوير استراتيجيات بحثية مرتبطة بالمجال الوقفي.

التصميم التعليمي

تصميم برامج ومناهج ومقررات إلكترونية ومحتوى علمي لمنصات وتطبيقات تعليمية ومدارس التعليم العام.

التدريب البحثي

تدريب أعضاء هيئة التدريس والباحثين على البحث العلمي وتصميم الدراسات وتحليل البيانات والأدوات الرقمية.

التقنية في التعليم

برامج في أدوات Google والمنصات التعليمية والواقع المعزز والحائط الإلكتروني وإنتاج المحاضرات الإلكترونية.

الإنتاج العلمي

كتاب «رحلة إيلاف في البحث العلمي» وأبحاث وكتب في التعليم والتقنيات والتفكير ومشاركات وجوائز بحثية وتربوية.

منهجية تطوير تجربة التعلم

من فهم المتعلم والاحتياج إلى التصميم والتنفيذ والقياس والتحسين.

01فهم المتعلم والاحتياج

تحليل خصائص المتعلمين واحتياجاتهم والأهداف والسياق قبل اختيار المحتوى أو التقنية.

02تصميم التجربة والمحتوى

بناء البرنامج أو المنهج والمحتوى والأنشطة والأدوات بما يراعي التعليم المتمايز وأهداف التعلم.

03التنفيذ والتوظيف التقني

دمج المنصات والتقنيات والمواد التفاعلية وتدريب المعلمين أو أعضاء هيئة التدريس على التطبيق.

04القياس والتطوير

تحليل البيانات والتغذية الراجعة ونتائج التعلم وتطوير المحتوى والبرنامج بناء على الأدلة.

الأثر التعليمي

بناء تجارب تعلم وبرامج ومحتوى أكثر مرونة وفاعلية واستدامة واستجابة لاختلاف المتعلمين.

ترتكز رؤية د. سامية هاشم المغربي على أن جودة التعليم تبدأ بفهم المتعلم واحتياجاته، ثم تصميم تجربة تعلم مناسبة وبناء محتوى يمكن قياس أثره وتطويره، وليس بمجرد استخدام أدوات تقنية حديثة.

ويظهر أثر هذا النهج في تكامل خبرتها في البحث والتصميم والتدريب والاستشارة والتعليم المتمايز والتقنيات الحديثة، بما يساعد المؤسسات على تقديم حلول تعليمية أكثر مرونة وفاعلية واستدامة.