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Experiência que liga formação, coaching, base educativa, consciência e qualidade de vida.
Maryam Mohammed Al-Masawi é formadora e coach e combina uma base educativa com formação, desenvolvimento do desempenho pessoal, competências comportamentais e liderança. Concentra-se em ajudar as pessoas a compreenderem-se e a compreenderem as suas capacidades e a construir práticas mais conscientes e eficazes na vida profissional e pessoal.
A sua experiência distingue-se pela capacidade de considerar diferenças individuais e adaptar formação e coaching às necessidades de cada beneficiário, com foco na aplicação prática e na responsabilidade pessoal pela mudança e pelos resultados.
Uma base educativa que apoia a compreensão das diferenças individuais, aprendizagem, mudança e desenvolvimento do desempenho pessoal.
É licenciada em Dificuldades de Aprendizagem, formação que lhe proporcionou uma base educativa para compreender diferenças de resposta, aprendizagem e mudança e construir abordagens de formação e coaching mais flexíveis e próximas das necessidades dos beneficiários.
Dificuldades de aprendizagem
Licenciatura em Dificuldades de Aprendizagem que apoia a compreensão das diferenças individuais, necessidades dos aprendentes e formas adequadas de progressão para cada pessoa.
Autoconsciência
Foco na compreensão de si, capacidades, escolhas e comportamentos como base de um desenvolvimento significativo.
Coaching
Experiência em ajudar beneficiários a identificar a situação atual, objetivos, prioridades e passos realistas de desenvolvimento.
Qualidade de vida
Interesse em alcançar melhor equilíbrio entre objetivos profissionais e pessoais e necessidades, valores e prioridades.
Um percurso que combina formação, desenvolvimento pessoal, competências comportamentais, liderança e trabalho com organizações diversas.
Experiência prática na apresentação de conteúdos de formação e desenvolvimento que consideram o público e combinam conhecimento com aplicação.
Participou em projetos de formação com vários ministérios e organizações governamentais e não governamentais, o que lhe permitiu trabalhar com grupos e ambientes diversos e reforçar a capacidade de adaptar métodos e conteúdos às necessidades do público.
Programas e práticas que ajudam as pessoas a aumentar a consciência, melhorar o desempenho e construir comportamentos mais equilibrados.
Trabalho sobre comunicação, confiança, flexibilidade, autogestão e construção de uma presença profissional e pessoal mais forte.
Desenvolvimento de capacidades que ajudam a assumir responsabilidade, enfrentar desafios e adotar posições mais conscientes.
Combinar conhecimento com aplicação prática e transformar conteúdo em práticas e comportamentos utilizáveis.
Capacidades que combinam coaching, desenvolvimento pessoal, competências comportamentais, liderança e formação flexível.
As suas capacidades incluem desenvolvimento pessoal, coaching, competências comportamentais, liderança, comunicação, autoconsciência, equilíbrio emocional, desenvolvimento comportamental, facilitação e qualidade de vida.
Experiência integrada que ajuda as pessoas a melhorar o desempenho, reforçar a consciência e construir competências mais eficazes e sustentáveis.
Coaching pessoal
Apoiar as pessoas na compreensão da situação atual, definição de objetivos e construção de passos práticos de melhoria.
Comunicação
Desenvolver capacidade de expressão, escuta e construção de relações mais claras e eficazes.
Autoconsciência
Reforçar compreensão de capacidades, escolhas, comportamentos e do seu efeito no desempenho e nas relações.
Confiança e flexibilidade
Desenvolver autoconfiança e capacidade de adaptação e de lidar com desafios de forma mais equilibrada.
Liderança pessoal
Desenvolver responsabilidade, tomada de decisão, autogestão e influência positiva sobre os outros.
Qualidade de vida
Ligar sucesso a prioridades, valores e equilíbrio, em vez de tratar os objetivos como separados da pessoa.
Formação aplicada
Apresentar conteúdo baseado em conhecimento que é transformado em exercícios, práticas e comportamentos utilizáveis após o programa.
Desenvolvimento educativo
Utilizar a formação em dificuldades de aprendizagem para considerar diferenças de resposta, aprendizagem e mudança entre as pessoas.
Participação em projetos de formação com ministérios e organizações governamentais e não governamentais e trabalho com públicos e ambientes variados.
Combinar conhecimento e aplicação e apresentar conteúdo que os participantes possam traduzir em práticas e comportamentos quotidianos.
Utilizar a formação em dificuldades de aprendizagem para adaptar a abordagem às capacidades e formas de resposta do beneficiário.
Trabalhar consciência, confiança, flexibilidade, autogestão e comportamentos que influenciam desempenho e relações.
Desenvolver responsabilidade, capacidade de enfrentar desafios e construção de relações mais conscientes e equilibradas.
Apoiar equilíbrio entre ambição, necessidades, valores e prioridades no desenvolvimento pessoal e profissional.
Da compreensão de si e da situação atual à definição do objetivo, construção dos passos, prática e revisão.
Explorar situação atual, capacidades, desafios e necessidades antes de passar às soluções.
Ajudar o beneficiário a formular um objetivo claro e identificar o que precisa de desenvolver primeiro.
Transformar o objetivo em passos, práticas e comportamentos aplicáveis e acompanháveis na vida e no trabalho.
Rever progresso, aprender com a experiência e ajustar direção para alcançar melhoria mais equilibrada e sustentável.