English
العربية
中文語言
हिंदी भाषा
हespañol
русский
Português
Le français
Deutsch
ภาษาไทย
Português
日本語
Опыт, связывающий людей, лидерство и организационные системы с качеством, планированием, измерениями и улучшениями.
Д-р Хани Хамед Изз ад-Дин ас-Сайед — консультант и тренер, объединяющий педагогическую психологию, качество, институциональное совершенство, стратегическое планирование и измерение эффективности. На основе опыта работы в высшем образовании он разрабатывает решения с учётом организационного поведения, потребностей руководителей и сотрудников и принципов функционирования учреждений.
Его подход рассматривает качество, планирование и измерения как элементы единой системы управления: цели преобразуются в чёткие инициативы и показатели, результаты анализируются, а улучшения внедряются на основе доказательств и реальных потребностей.
Академическая подготовка в педагогике и педагогической психологии, помогающая понимать обучение, поведение, эффективность, лидерство и развитие.
Он имеет докторскую степень в области педагогики со специализацией по педагогической психологии, а также степени магистра и бакалавра педагогики и диплом о повышенной профессиональной квалификации. Эта база позволяет ему понимать методы обучения, индивидуальные различия и поведение и применять знания в обучении, руководстве, развитии эффективности и обеспечении качества образовательных и административных учреждений.
Докторская степень в педагогике
Докторская степень в педагогике по специальности «Педагогическая психология», с акцентом на понимание человека, обучения, поведения и факторов эффективности.
Магистр педагогики
Продвинутая педагогическая подготовка для академического и образовательного анализа, развития и разработки учебных программ.
Педагогическая психология
Использование педагогической психологии для понимания мотивации, индивидуальных различий, обучения, лидерства и изменений.
Диплом о высшей квалификации и бакалавриат
Педагогические квалификации, поддерживающие научную и практическую карьеру в преподавании, обучении и консультировании.
Опыт в качестве высшего образования, аккредитации, институциональном развитии, планировании, обучении и консультировании.
Работа в саудовских университетах и развитии организаций, дополненная учебными программами, лекциями, семинарами и профильными выступлениями.
Его опыт включает обеспечение качества, аккредитацию, планирование и развитие в Университете короля Сауда, Университете Аль-Джуф и Университете Наджрана. Он проводил учебные программы, лекции и семинары, выступал на конференциях по качеству, образованию и совершенству, а также консультировал по планированию, оценке и улучшению эффективности.
Участие в системах обеспечения качества и академической аккредитации, проверке эффективности и улучшении образовательных процессов и услуг.
Разработка стратегических, исполнительных и операционных планов, определение приоритетов и инициатив и контроль их реализации.
Проведение программ, семинаров и лекций по качеству, лидерству, планированию, показателям эффективности и развитию организаций.
Использование исследований, диагностики и анализа доказательств для развития образования, повышения академических результатов и подготовки рекомендаций.
Комплексные компетенции в качестве, аккредитации, планировании, измерении, лидерстве, изменениях, рисках и обучении.
Его компетенции охватывают управление и обеспечение качества, институциональное совершенство, стратегическое и операционное планирование, ключевые показатели эффективности (KPIs), академическую аккредитацию, непрерывное улучшение, административное и академическое лидерство, управление изменениями, рисками и непрерывностью деятельности, разработку учебных материалов и оценку эффекта обучения.
Разносторонний опыт, помогающий организациям устойчиво развивать компетенции, системы, показатели и руководителей.
Управление качеством и совершенство
Создание систем качества, улучшение процессов, поддержка совершенства, проверки и культуры непрерывного улучшения.
Стратегическое и операционное планирование
Преобразование видения и направлений в применимые и контролируемые цели, инициативы и исполнительные и операционные планы.
Показатели эффективности и измерение результатов
Разработка KPIs, привязка к целям, отслеживание прогресса, анализ отклонений и повышение качества решений.
Академическая аккредитация и обеспечение качества
Поддержка вузов в развитии стандартов качества, планировании и оценке академических результатов, услуг и процессов.
Административное и академическое лидерство
Развитие коммуникации, мотивации, наставничества, командной работы и принятия решений в образовательной и организационной среде.
Управление изменениями и институциональное развитие
Диагностика ситуации, анализ разрывов, подготовка к переменам, снижение сопротивления и оценка эффекта инициатив.
Управление кризисами и рисками
Повышение готовности и осведомлённости о рисках, реагирование на неожиданности и поддержка непрерывности основных операций.
Обучение, инновации и предпринимательство
Создание программ и учебных материалов, оценка эффекта обучения, развитие творческого мышления, идей и бизнес-моделей.
Опыт в качестве, аккредитации, планировании и развитии в Университете короля Сауда, Университете Аль-Джуф и Университете Наджрана.
Разработка процедур обеспечения качества, проверка эффективности, определение приоритетов и улучшение образования, услуг и вспомогательных процессов.
Подготовка стратегических, исполнительных и операционных планов и KPIs, связанных с инициативами и результатами.
Программы по административному и академическому лидерству, коммуникации, наставничеству, мотивации и управлению организационными преобразованиями.
Подготовка учебных материалов, проведение интерактивных программ и семинаров, оценка результатов обучения и их влияния на эффективность.
Обладатель награды «Выдающийся менеджер по качеству» Саудовского совета по качеству, участник профильных конференций и форумов.
От диагностики и определения направления к планированию, реализации, измерению и непрерывному улучшению.
Изучение среды, процессов и результатов организации, выявление трудностей, приоритетов и фактических потребностей.
Формулирование целей, планов и инициатив и разработка KPIs, связанных с результатами, ответственностью и механизмами контроля.
Внедрение планов развития, обучение руководителей и персонала, улучшение процессов и коммуникации, управление изменениями.
Анализ показателей и результатов, измерение эффекта действий и устранение разрывов для устойчивого непрерывного улучшения.
