Expertise in Bildungsqualität, akademischer Governance und institutioneller Leistungsentwicklung

Samia Hassan

Beraterin für Bildungsqualität, akademische Governance und institutionelle Leistungsentwicklung

Erfahrung mit internationaler Standardprüfung für Pearson, Leitung einer akkreditierten Bildungseinrichtung, akademischer Governance, Qualitätssicherung, Hochschulpartnerschaften, menschlicher Leistungsverbesserung und Führungskräfteentwicklung.

Samia Hassan ist Beraterin für Bildungsqualität, akademische Governance und Leistungsentwicklung. Sie vereint nahezu zehn Jahre akademische Führung in einer von Pearson akkreditierten Einrichtung mit langjähriger Beratungserfahrung in Kompetenzaufbau, Führungskräfteentwicklung und Verbesserung organisatorischer Leistung. Sie überführt akademische Standards in alltägliche Systeme, Richtlinien und Praktiken, die Bewertungsintegrität, nachhaltige Qualität und wirksame Bildungseinrichtungen fördern.

≈10Jahre akademische Leitung

Leitungserfahrung seit 2016 an der Excel International Academy in Istanbul, von der Gründung und Akkreditierung bis zur Programm- und Bewertungssteuerung.

40+Betreute akademische Einheiten
PearsonInternationale Standardprüfung
2026ATD-Zertifizierung in Leistungsberatung
2007Beginn der Beratungsleitung
🎓Bildungsqualität und Akkreditierung

Prüfung internationaler Standards, Sicherung von Integrität und Einheitlichkeit der Bewertung und Vorbereitung auf Akkreditierungen und externe Prüfungen.

🏛️Akademische Governance

Entwicklung von Richtlinien, Verfahren, internen Prüfverfahren, Bewertungskontrollen, Berichten, Ressourcen und Verantwortlichkeiten.

📈Institutionelle Leistungsverbesserung

Feststellung von Leistungslücken, Ursachenanalyse und Entwicklung von Maßnahmen, die Kompetenzaufbau mit Arbeitsergebnissen verknüpfen.

🤝Hochschulpartnerschaften und Bildungswege

Entwicklung akademischer Anschlusswege mit britischen Universitäten sowie Überwachung der Programmqualität und Lernergebnisse.

Berufliches Profil

Erfahrung, die internationale Qualitätsstandards mit akademischer Leitung, Leistungsverbesserung und Kompetenzaufbau verbindet.

Samia Hassan ist Beraterin für Bildungsqualität und akademische Governance sowie unabhängige Prüferin internationaler Standards für Pearson Education im Vereinigten Königreich. Seit 2016 leitet sie als Mitgründerin, Bildungsdirektorin und Prüfungsverantwortliche die akademischen Angelegenheiten und Prüfungen der Excel International Academy in Istanbul.

Sie verbindet die Perspektive einer standardsetzenden Organisation mit praktischer Erfahrung in der Leitung einer akkreditierten Bildungseinrichtung. Dabei stimmt sie Richtlinien, Bewertungen, interne Prüfungen, Ressourcen und Teams auf Qualitätsanforderungen ab und berät auf Basis organisatorischer Bedarfsanalysen zur Leistungs- und Führungsentwicklung.

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Bildungsqualität misst sich nicht allein an der Zahl der Dokumente oder dem Bestehen eines Akkreditierungsbesuchs, sondern daran, ob Standards Bestandteil des Programmmanagements, der Bewertungen und der Entscheidungen sind.
Kern ihrer beruflichen Vision
Akademische und berufliche Qualifikationen

Pädagogische und berufliche Qualifikation in Erziehungswissenschaft, beruflichem und persönlichem Coaching, fortgeschrittener Leistungsberatung und akademischer Standardprüfung.

Sie hat einen Bachelorabschluss in Pädagogik der Universität Alexandria und ein Diplom in beruflichem und persönlichem Coaching des College of Personal Development im Vereinigten Königreich. Darüber hinaus verfügt sie über die Zertifizierung ATD Master Performance Consultant 2026 und die Pearson-Akkreditierung zur Prüfung internationaler Standards.

🎓

Bachelorabschluss in Pädagogik

Bachelorabschluss der Universität Alexandria als Grundlage für das Verständnis von Unterricht, Lernen und akademischer Praxis.

🧭

Berufliches und persönliches Coaching

Diplom in Business and Life Coaching des britischen College of Personal Development zur Unterstützung individueller und leitungsbezogener Entwicklung.

📈

Fortgeschrittene Leistungsberatung

Zertifizierung ATD Master Performance Consultant 2026 für die Diagnose von Leistungslücken und Gestaltung von Entwicklungsmaßnahmen.

✅

Internationale Standardprüfung

Pearson-Akkreditierung zur Prüfung internationaler Standards, Bewertungsintegrität und Übereinstimmung mit britischen Bezugsstandards.

Führungs- und Beratungslaufbahn

Erfahrung mit der Leitung einer akkreditierten Einrichtung, internationaler Standardprüfung und Organisationsberatung in mehreren Ländern.

Von akkreditierter akademischer Leitung zur internationalen Standardprüfung und Verbesserung menschlicher Leistung

Ein Werdegang, der akademische und Prüfungsleitung, Hochschulpartnerschaften, Kompetenzberatung und Führungskräfteentwicklung vereint.

Seit 2016 ist sie Mitgründerin, Bildungsdirektorin und Prüfungsverantwortliche der Excel International Academy in Istanbul, wo sie zur Pearson-Akkreditierung und zur Verwaltung der BTEC-Higher-National-Programme beitrug. Sie arbeitet zudem als unabhängige internationale Standardprüferin für Pearson Education und leitet seit 2007 Perficio Limited im Vereinigten Königreich.

Akademische Leitung

Leitung von der Gründung bis zur Pearson-Akkreditierung, Aufbau akademischer Richtlinien und Steuerung der Bewertungs- und Prüfungsprozesse.

Prüfung und Standards

Überprüfung der Standardanwendung, akademischer Gleichwertigkeit und Bewertungsintegrität in verschiedenen internationalen Lernumgebungen.

Verbesserung menschlicher Leistung

Diagnose von Leistungslücken und Konzeption von Lern- und Entwicklungsmaßnahmen nach der ATD-Methodik für Kunden in Großbritannien, Ägypten und Saudi-Arabien.

Hochschulpartnerschaften

Schaffung akademischer Anschlusswege mit den Universitäten Derby, Coventry und Portsmouth zum Erwerb eines Bachelorabschlusses.

Berufliche Zertifizierungen und Kompetenzen

Kompetenzen in Pearson-Standards, Bewertungsqualität, akademischer Governance, ATD-Methodik und Verbesserung der Führungsleistung.

Ihre Kompetenzen umfassen akademische Qualitätssicherung, internationale und interne Standardprüfung, Akkreditierungsvorbereitung, Programm- und Prüfungsmanagement, Richtlinien und Verfahren, BTEC-Higher-National-Bildungswege, Leistungsdiagnose und -verbesserung, Führungskräfteentwicklung sowie Kompetenzaufbau auf Arabisch und Englisch.

Bildungsqualität

Pearson Standards

Prüfung internationaler Standards, Sicherung einheitlicher und integrer Bewertungen und Angleichung an britische Referenzstandards.

Leistungsberatung

ATD Master Performance Consultant

Zertifizierung von 2026 zur Ursachenanalyse von Leistungslücken, Auswahl wirksamer Maßnahmen und Verknüpfung von Entwicklung mit institutionellen Ergebnissen.

Akademische Programme

BTEC Higher National

Erfahrung mit Qualifikationen und akademischen Einheiten sowie Steuerung von Bewertungen, interner Prüfung und Anforderungen an Programme.

Individuelle Entwicklung

Business and Life Coaching

Ausbildung in beruflichem und persönlichem Coaching zur Unterstützung von Wachstum, Veränderung und Leistungsverbesserung bei Menschen und Führungskräften.

Fachgebiete

Verbundene Spezialisierungen, die Programmzuverlässigkeit, Akkreditierungsbereitschaft und Wirksamkeit von Leitung und Prozessen steigern.

🎓

Bildungsqualität und Akkreditierung

Entwicklung von Qualitätssystemen und Sicherung der Übereinstimmung von Programmdurchführung und Bewertung mit akademischen und regulatorischen Standards.

✅

Prüfung internationaler Standards

Kontrolle von Bewertungsintegrität, Gleichwertigkeit der Standards und einheitlicher Praxis in internationalen Bildungseinrichtungen.

🔎

Interne Prüfung und Bewertung

Entwicklung interner Prüfverfahren, Vorbereitung von Prüfungsunterlagen, Überwachung von Bewertungsprozessen und Dokumentation von Entscheidungen.

🏛️

Akademische Governance

Entwicklung von Richtlinien, Verfahren, Verantwortung und Kontrolle und Verknüpfung der Programmqualität mit Ressourcen, Berichten und Entscheidungen.

📈

Organisatorische Leistungsverbesserung

Diagnose von Leistungslücken nach ATD, Auswahl wirksamer Maßnahmen und Messung der Auswirkungen auf die Arbeit.

👥

Führung und Kompetenzaufbau

Weiterentwicklung von Bewertenden und internen Prüfenden sowie Leitung multinationaler und fachübergreifender Teams.

🤝

Hochschulpartnerschaften und Bildungswege

Aufbau von Beziehungen zu britischen Hochschulen und Schaffung von Wegen zum Bachelorabschluss.

🌍

Internationale Bildung und Kommunikation

Arbeit mit Lernenden und Teams aus verschiedenen Regionen sowie Beratung und Dienstleistungen auf Arabisch und Englisch.

Praxiserfahrung + Partnerschaften

Von der Pearson-Akkreditierung und Betreuung akademischer Einheiten über Prüfungen und Berichte zu internationalen Partnerschaften und Beratung.

Samia Hassan verbindet Gründung und Akkreditierung einer Bildungseinrichtung, Verwaltung interdisziplinärer Programme, internationale Standardprüfung und Beratung zur organisatorischen Leistung. Ihr Schwerpunkt liegt auf dauerhaft wirksamen Qualitätssystemen statt bloßer Dokumentation.

Excel International Academy

Mitgründung und Leitung von Bildung und Prüfungen seit 2016 an einem von Pearson akkreditierten Zentrum in Istanbul mit BTEC-Higher-National-Angeboten.

Programme und akademische Einheiten

Sicherung des Programmablaufs über mehr als 40 akademische Einheiten in mehreren Abteilungen hinweg unter Beachtung britischer Standards.

Britische Hochschulpartnerschaften

Mitgestaltung von Anschlusswegen zu den Universitäten Derby, Coventry und Portsmouth zum Abschluss eines Bachelorstudiums.

Pearson und externe Prüfung

Überprüfung internationaler Standards und Bewertungsintegrität sowie Vorbereitung von Auditunterlagen und Berichten über Qualität und Lernergebnisse für Partner.

Perficio und ATD

Leitung von Beratungsleistungen seit 2007 zur Diagnose von Leistungslücken und Entwicklung von Führungs- und Leistungsmaßnahmen für Kunden in Großbritannien, Ägypten und Saudi-Arabien.

Governance und Teams

Überwachung von Programmbudgets und Governance, Leitung multinationaler akademischer und operativer Teams sowie Entwicklung von Bewertenden und Prüfenden.

Methodik der Qualitätssicherung und Entwicklung

Vom Verständnis der Standards und der Bestandsaufnahme zum Systemaufbau, zur Überprüfung der Umsetzung und zur laufenden Verbesserung.

01Standards festlegen und Ist-Zustand analysieren

Akademische Standards und institutionelle Anforderungen verstehen sowie Übereinstimmung, Lücken und Bewertungs- und Leistungsrisiken beurteilen.

02Richtlinien und Prüfsysteme gestalten

Verfahren, Zuständigkeiten, Bewertungs- und interne Prüfmechanismen sowie Dokumentation entwickeln und mit Programmen und Ressourcen verknüpfen.

03Umsetzen und Kompetenzen aufbauen

Teams, Bewertende und Prüfende qualifizieren und akademische sowie beratende Verfahren einheitlich anwenden.

04Ergebnisse überprüfen und verbessern

Bewertungs-, Prüf- und Leistungsergebnisse analysieren, Berichte erstellen und kontinuierliche Korrektur- und Verbesserungsmaßnahmen umsetzen.

Institutionelle und pädagogische Wirkung

Aufbau zuverlässiger Bildungssysteme, die Bewertungsintegrität, dauerhafte Akkreditierung sowie akademische und organisatorische Leistungsverbesserung gewährleisten.

Nach Samia Hassans Überzeugung ist Bildungsqualität kein einmaliges Ereignis bei einer Akkreditierung, sondern ein tägliches Arbeitssystem, das Standards mit Richtlinien, Bewertung, Governance sowie Ressourcen- und Kompetenzentwicklung verbindet.

Diese Haltung zeigt sich in ihrer Mitwirkung am Aufbau und an der Leitung einer akkreditierten Einrichtung, in Hochschulpartnerschaften, internationaler Standardprüfung und Leistungsberatung, die Organisationen hilft, ihre Qualität nachzuweisen, zu erhalten und fortlaufend zu verbessern.