Une expérience reliant leadership, autonomisation, données, innovation, travail d’équipe et apprentissage continu.

Afaf Fadaa Abdullah Al-Otaibi est responsable éducative et combine éducation, leadership scolaire, évaluation et formation. Elle développe l’environnement scolaire, autonomise les équipes et améliore les résultats d’apprentissage grâce à un leadership fondé sur la clarté des objectifs, l’analyse des données, la construction d’équipes et l’amélioration des pratiques.

Son expérience se distingue par sa capacité à passer de la gestion quotidienne au leadership de développement, en s’appuyant sur son expérience de différents niveaux éducatifs, sur les expériences internationales et sur les outils d’évaluation, d’analyse et d’innovation.

Langue anglaise

Sa carrière a commencé par l’enseignement de l’anglais, établissant une compréhension approfondie des pratiques de classe et des besoins des élèves et enseignants.

Évaluation scolaire

Spécialiste de l’évaluation scolaire accréditée par la Commission d’évaluation de l’éducation et de la formation.

Khebrat – Leadership

Participation au parcours leadership de Khebrat à l’Université de Toronto au Canada, avec une immersion scolaire centrée sur le leadership pour le changement.

Formation de formateurs

Licence générale de formation et programme de formation de formateurs pour soutenir le transfert d’expérience et la conception de programmes.

Expérience dans différents niveaux éducatifs, notamment enseignement général, petite enfance, maternelle et programmes de déficience intellectuelle.

Elle a commencé sa carrière en enseignant l’anglais, puis dirigé plusieurs écoles et complexes éducatifs. Elle dirige actuellement l’École Imam Nafi de la petite enfance, sa maternelle rattachée et le programme de déficience intellectuelle, après plusieurs expériences de direction dans d’autres établissements et complexes.

Leadership scolaire

Gérer écoles, équipes, ressources, opérations, prise de décision et amélioration de l’environnement éducatif.

Évaluation scolaire

Diagnostiquer la réalité scolaire, analyser pratiques et résultats et relier évaluation au développement continu.

Autonomisation des équipes

Motiver enseignants et équipes, clarifier rôles et construire confiance, collaboration et responsabilité.

Développement de la performance scolaire

Transformer données et résultats en plans de développement améliorant pratiques et résultats d’apprentissage.

Transfert de pratiques internationales

Tirer parti de l’expérience canadienne et sélectionner des pratiques adaptables à l’environnement éducatif saoudien.

Innovation et intelligence artificielle

Utiliser outils et technologies modernes pour soutenir éducation, administration et solutions plus innovantes.

Gestion de crise

Répondre aux urgences, organiser le travail et prendre des décisions dans des environnements changeants.

Formation et renforcement des capacités

Transférer l’expérience aux professionnels et responsables éducatifs grâce à la formation, aux ateliers et à l’apprentissage continu.

Du leadership scolaire à l’évaluation, au transfert des pratiques internationales, aux résultats PIRLS et NAFS et aux initiatives de connaissance.

Afaf Al-Otaibi combine leadership de terrain, évaluation et formation et transforme données, expériences et pratiques modernes en initiatives et solutions applicables à l’école, avec un accent sur l’autonomisation des personnes et l’amélioration des résultats d’apprentissage.

Comprendre performance scolaire, besoins, résultats et indicateurs avant de définir les priorités.

Transformer forces et opportunités d’amélioration en objectifs, initiatives et plans clairs et exécutables.

Impliquer enseignants et équipes dans l’exécution, leur donner de l’espace pour l’initiative et l’expérimentation et les soutenir par orientation et formation.

Revoir indicateurs et résultats, apprendre de l’expérience et améliorer les pratiques en continu.