शिक्षा और मानव-समझ को व्यवहार और अभ्यास सुधारने वाले उपकरणों से जोड़ने वाला अनुभव।

महा अब्दुल्लाह अल-शहरी एक शैक्षिक प्रशिक्षक हैं, जो लंबे शिक्षण अनुभव को व्यावहारिक प्रशिक्षण के साथ जोड़ती हैं। वे व्यक्तित्व की समझ, आत्म-प्रबंधन, टीम निर्माण, शैक्षिक अभ्यासों में सुधार और सीखने तथा सामग्री निर्माण में प्रौद्योगिकी के उपयोग के माध्यम से व्यक्तियों और टीमों का विकास करती हैं।

उनकी विशेषता शैक्षिक, मनोवैज्ञानिक और ज्ञान-संबंधी अवधारणाओं को ऐसे व्यावहारिक उपकरणों में बदलना है जिन्हें विद्यालय और पेशेवर वातावरण में उपयोग किया जा सके, साथ ही डिजिटल डिजाइन और दृश्य सरलीकरण का लाभ उठाना।

स्नातक

इमाम मोहम्मद बिन सऊद इस्लामिक विश्वविद्यालय से धर्म के मूल सिद्धांतों में स्नातक – आस्था और समकालीन विचारधाराएँ।

शैक्षिक मार्गदर्शन

शैक्षिक मार्गदर्शन में प्रशिक्षण, जो व्यक्तियों और शैक्षिक वातावरण की आवश्यकताओं को समझने में सहायता करता है।

कृत्रिम बुद्धिमत्ता

जनरेटिव कृत्रिम बुद्धिमत्ता में डिप्लोमा और प्रशिक्षण तथा शिक्षा में डिजिटल उपकरणों का उपयोग।

डिजिटल डिजाइन

Canva में पेशेवर डिजाइन प्रशिक्षण और Microsoft Office उपकरणों में दक्षता।

शिक्षा में 20 वर्ष से अधिक और शैक्षिक, कौशल तथा तकनीकी विषयों पर प्रशिक्षण में 3 वर्ष से अधिक का अनुभव।

उनके लंबे शैक्षिक अनुभव ने विद्यालयी वातावरण तथा शिक्षकों और विद्यार्थियों की आवश्यकताओं की गहरी समझ विकसित की, जिसे उन्होंने व्यक्तित्व प्रकार, आत्म-प्रबंधन, टीम निर्माण, शिक्षण रणनीतियों, प्रौद्योगिकी और सामग्री निर्माण के प्रशिक्षण में उपयोग किया।

MBTI व्यक्तित्व विश्लेषण

व्यक्तित्व प्रकारों तथा सोच, संचार और निर्णय लेने में अंतर को समझना और विकास में उपयोग करना।

टीम निर्माण

भूमिकाओं का बेहतर वितरण, पेशेवर संबंधों में सुधार, टकराव कम करना और अधिक सामंजस्यपूर्ण तथा प्रभावी टीम बनाना।

आत्म-प्रबंधन

व्यवहार और प्राथमिकताओं के प्रति जागरूकता बढ़ाना और व्यक्तिगत तथा पेशेवर परिवर्तन के मार्ग निर्धारित करना।

प्रभावी शिक्षण रणनीतियाँ

कक्षा अभ्यासों का विकास, सहभागिता बढ़ाना और ज्ञान प्रस्तुत करने की विधि तथा सीखने के अनुभव में सुधार।

जनरेटिव कृत्रिम बुद्धिमत्ता

सामग्री तैयार करने तथा प्रशिक्षण और शिक्षा को अधिक कुशल बनाने के लिए कृत्रिम बुद्धिमत्ता उपकरणों का उपयोग।

Canva और सामग्री निर्माण

अधिक स्पष्ट, आकर्षक और उपयोग में सरल दृश्य सामग्री, प्रस्तुतियाँ और प्रशिक्षण सामग्री तैयार करना।

ऑनलाइन प्रशिक्षण

डिजिटल उपकरणों और मंचों के माध्यम से कार्यक्रम और सामग्री प्रस्तुत करना तथा सीखने वाले के अनुभव का ध्यान रखना।

ज्ञान पहलें

ज्ञान-साझाकरण, सहभागिता, संवाद और निरंतर सीखने को प्रोत्साहित करने वाली पहलों की स्थापना और प्रबंधन।

लंबे शैक्षिक अनुभव से MBTI, आत्म-प्रबंधन, प्रभावी शिक्षण, सामग्री निर्माण और ज्ञान पहलों तक।

महा अल-शहरी शैक्षिक अनुभव को प्रशिक्षण और तकनीकी कौशल से जोड़ती हैं और ऐसी सामग्री पर ध्यान देती हैं जो लाभार्थियों की वास्तविक आवश्यकताओं के निकट हो। वे ज्ञान को उपकरणों, अभ्यासों और दृश्य परिणामों में बदलती हैं ताकि अनुप्रयोग और परिवर्तन संभव हो।

उपकरण चुनने या कार्यक्रम डिजाइन करने से पहले व्यक्तित्व प्रकार, आवश्यकताओं और संदर्भ की पहचान करना।

अवधारणाओं को सामग्री, अभ्यास, दृश्य उपकरण और लाभार्थियों की आवश्यकताओं से जुड़ी गतिविधियों में बदलना।

संवाद, अनुभव और अभ्यास को सक्रिय करना तथा ऐसा वातावरण बनाना जो व्यक्ति और टीम को सीखी हुई बात लागू करने में मदद करे।

संचार, व्यवहार और अभ्यास में सुधार की निगरानी करना और पहचानना कि किन क्षेत्रों को और मजबूत या विकसित करने की आवश्यकता है।