Expertise in pädagogischer Entwicklung, Kompetenzentwicklung und Teambildung

Maha Abdullah Al-Shahri

Trainerin für pädagogische Entwicklung, Kompetenzentwicklung und Teambildung

Erfahrung, die Bildung, Training, pädagogische Beratung, MBTI, Selbstmanagement, Unterrichtsstrategien, Technologie und Wissensinhalte verbindet.

Maha Abdullah Al-Shahri ist Trainerin mit Spezialisierung auf pädagogische Entwicklung, Kompetenzentwicklung und Teambildung. Sie verfügt über mehr als zwanzig Jahre Erfahrung im Bildungsbereich und über mehr als drei Jahre Trainingserfahrung. Ihr Werdegang verbindet pädagogische Praxis, Beratung, Persönlichkeitsanalyse, Selbstmanagement, Technologie sowie Wissens- und Digitalinhalte und verleiht ihren Programmen einen praxisnahen Charakter.

20+Erfahrung im Bildungsbereich

Umfangreiche Praxiserfahrung in Bildungsumgebungen und mit den Bedürfnissen von Lehrenden und Lernenden.

3+Jahre Trainingserfahrung
30+Elektronische Dateien zusammengefasst und gestaltet
MBTIAnalyse von Persönlichkeitstypen
KIDiplom in generativer künstlicher Intelligenz
🧠Analyse von Persönlichkeitstypen

MBTI nutzen, um Unterschiede in Denken, Kommunikation und Entscheidungsfindung zu verstehen und Beziehungen sowie Rollenverteilung zu verbessern.

👥Teambildung

Teams dabei unterstützen, die Profile ihrer Mitglieder zu verstehen, Reibungen zu reduzieren und Zusammenarbeit und Ergänzung zu stärken.

🧭Selbstmanagement und Veränderung

Selbstwahrnehmung mit Verhaltenssteuerung verbinden und Wege identifizieren, die den Übergang von Wissen zu Anwendung fördern.

🎨Inhalte und Technologie

Canva, digitale Werkzeuge und generative künstliche Intelligenz nutzen, um klarere und ansprechendere Trainings- und Wissensinhalte zu gestalten.

Berufsprofil

Erfahrung, die Bildung und Menschenverständnis mit Werkzeugen verbindet, die Verhalten und Praxis verbessern.

Maha Abdullah Al-Shahri ist pädagogische Trainerin, die langjährige Unterrichtserfahrung mit praktischer Trainingserfahrung verbindet. Sie entwickelt Einzelpersonen und Teams durch Persönlichkeitsverständnis, Selbstmanagement, Teambildung, bessere pädagogische Praxis und den Einsatz von Technologie beim Lernen und in der Inhaltserstellung.

Ihre Erfahrung zeichnet sich dadurch aus, pädagogische, psychologische und wissensbezogene Konzepte in praktische Werkzeuge zu übersetzen, die in schulischen und beruflichen Umgebungen eingesetzt werden können, unterstützt durch digitales Design und visuelle Vereinfachung.

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Echte Entwicklung beginnt damit, dass Menschen sich selbst und diejenigen verstehen, mit denen sie arbeiten, und anschließend Werkzeuge erwerben, die ihnen helfen, ihre Praxis zu verbessern.
Kern ihrer beruflichen Vision
Akademische und berufliche Vorbereitung

Vorbereitung, die islamische Studien, Bildung, Beratung, Training, Technologie und künstliche Intelligenz verbindet.

Sie besitzt einen Bachelor in Grundlagen der Religion mit Schwerpunkt Glaubenslehre und zeitgenössische Denkschulen von der Islamischen Universität Imam Muhammad ibn Saud sowie eine Trainingslizenz der Kommission für Bildungs- und Trainingsevaluation, Qualifikation in pädagogischer Beratung, ein Diplom in generativer künstlicher Intelligenz und berufliche Programme zu Training, Technologie und Design.

🎓

Bachelorabschluss

Bachelor in Grundlagen der Religion – Glaubenslehre und zeitgenössische Denkschulen von der Islamischen Universität Imam Muhammad ibn Saud.

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Pädagogische Beratung

Qualifikation in pädagogischer Beratung zur Unterstützung ihres Verständnisses von Menschen und Bildungsumgebungen.

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Künstliche Intelligenz

Diplom in generativer künstlicher Intelligenz und Einsatz digitaler Werkzeuge in Training und Bildung.

🎨

Digitales Design

Professionelle Qualifikation im Design mit Canva und sichere Nutzung von Microsoft Office.

Bildungs- und Trainingslaufbahn

Eine Laufbahn, die langjährige Bildungserfahrung mit Training, Beratung, Inhaltserstellung und Wissensinitiativen verbindet.

Von Unterrichtserfahrung zu Training, Teambildung und Wissensvermittlung

Mehr als zwanzig Jahre im Bildungsbereich und mehr als drei Jahre Training zu pädagogischen, fachlichen und technologischen Themen.

Ihre langjährige Bildungserfahrung vermittelte ihr ein tiefes Verständnis der Schulumgebung sowie der Bedürfnisse von Lehrenden und Lernenden, das sie anschließend in Trainings zu Persönlichkeitstypen, Selbstmanagement, Teambildung, Unterrichtsstrategien, Technologie und Inhaltserstellung einsetzte.

Bildung

Mehr als zwanzig Jahre Erfahrung in Bildungsumgebungen, Unterrichtspraxis und mit den Bedürfnissen von Lehrenden und Lernenden.

Training

Mehr als drei Jahre mit Bildungs-, Kompetenz- und Technologieprogrammen für Einzelpersonen und Teams.

Beratung

Einsatz ihrer Qualifikation in pädagogischer Beratung, um Bedürfnisse der Teilnehmenden zu verstehen und persönliche und berufliche Entwicklung zu unterstützen.

Inhaltserstellung

Zusammenfassung und Gestaltung des Buches „Hinter dem Vorhang der Worte“ sowie von mehr als 30 elektronischen Dateien und Umwandlung von Wissen in vereinfachte visuelle Inhalte.

Berufliche Qualifikationen und Fähigkeiten

Fähigkeiten, die Bildung, Persönlichkeitsanalyse, Teambildung, Selbstmanagement, wirksames Unterrichten, Technologie und Design verbinden.

Ihre Fähigkeiten umfassen MBTI, pädagogische Beratung, Strategien wirksamen Unterrichtens, Selbstmanagement, Teambildung, Online-Training, generative künstliche Intelligenz, Canva, Microsoft Office, Inhaltserstellung und die Leitung von Wissensinitiativen.

Persönlichkeitstypen

MBTI

Unterschiede in Denken, Kommunikation und Entscheidungsfindung analysieren und für die Entwicklung von Einzelpersonen und Teams nutzen.

Selbstmanagement

Selbstmanagement

Selbstwahrnehmung aufbauen, Verhalten steuern, Veränderungsrichtungen bestimmen und Wissen mit Anwendung verbinden.

Digitales Design

Canva

Präsentationen, visuelle Materialien und Wissensinhalte gestalten, die Informationen vereinfachen und das Nutzungserlebnis verbessern.

Online-Training

Digitales Training

Digitale Plattformen und Werkzeuge zur Gestaltung und Durchführung von Trainingsprogrammen und Inhalten einsetzen.

Fachgebiete

Integrierte Expertise, die Einzelpersonen und Teams hilft, sich besser zu verstehen, Kommunikation und Praxis zu verbessern und Technologie wirksam einzusetzen.

🧠

MBTI-Persönlichkeitsanalyse

Individuelle Typen und Unterschiede in Denken, Kommunikation und Entscheidungsfindung verstehen und in der Entwicklung nutzen.

👥

Teambildung

Rollen verteilen, berufliche Beziehungen verbessern, Reibungen reduzieren und harmonischere und wirksamere Teams aufbauen.

🧭

Selbstmanagement

Bewusstsein für Verhalten und Prioritäten stärken und Wege für persönliche und berufliche Veränderung identifizieren.

📚

Strategien wirksamen Unterrichtens

Unterrichtspraxis entwickeln, Interaktion erhöhen und Wissensvermittlung sowie Lernerfahrung verbessern.

🤖

Generative künstliche Intelligenz

Werkzeuge künstlicher Intelligenz zur Inhaltserstellung und zur effizienteren Unterstützung von Training und Bildung nutzen.

🎨

Canva und Inhaltserstellung

Visuelle Inhalte, Präsentationen und Trainingsmaterialien produzieren, die klarer, ansprechender und leichter nutzbar sind.

💻

Online-Training

Programme und Inhalte über digitale Werkzeuge und Plattformen anbieten und dabei die Lernerfahrung berücksichtigen.

🌱

Wissensinitiativen

Initiativen gründen und leiten, die Wissensaustausch, Beteiligung, Dialog und kontinuierliches Lernen fördern.

Praxis­erfahrung + Initiativen

Von langjähriger Bildungserfahrung zu MBTI, Selbstmanagement, wirksamem Unterrichten, Inhaltserstellung und Wissensinitiativen.

Maha Al-Shahri verbindet pädagogische Erfahrung mit Trainings- und Technologiekompetenz und konzentriert sich auf Inhalte, die den tatsächlichen Bedürfnissen der Teilnehmenden entsprechen. Wissen wird dabei in Werkzeuge, Übungen und visuelle Ergebnisse für Anwendung und Veränderung übersetzt.

MBTI und Teambildung

Programme zur Analyse von Persönlichkeitstypen und zum Aufbau schulischer Teams mit Fokus auf Unterschiede in Denken, Kommunikation und Entscheidungsfindung.

Selbstmanagement

Programm „Kompass der Veränderung im Selbstmanagement“ zur Verbindung von Selbstwahrnehmung, Verhaltenssteuerung und Anwendung.

Wirksamer Unterricht

Programme zu Strategien wirksamen Unterrichtens zur Entwicklung der Unterrichtspraxis, Steigerung der Interaktion und Verbesserung der Lernerfahrung.

Canva und digitale Inhalte

Training zur Nutzung von Canva für klarere und ansprechendere visuelle und Trainingsinhalte.

Wissensinhalte

Zusammenfassung und Gestaltung des Buches „Hinter dem Vorhang der Worte“ und von mehr als 30 elektronischen Dateien zur visuellen Vereinfachung von Wissen.

Gemeinschaftsinitiativen

Gründung und Betreuung der Initiative Tamkeen und der Initiative „Die Zakat des Wissens ist seine Weitergabe“ sowie Mitwirkung an „Jeden Tag ein Ziel“ und am Wissensdialog über X.

Methodik für Entwicklung und Training

Vom Verständnis der Person und des Bedarfs zur Gestaltung der Erfahrung, Anwendung und Beobachtung von Veränderungen in Verhalten und Praxis.

01Selbst und Bedarf verstehen

Typen, Bedürfnisse und Kontext erkennen, bevor Werkzeug gewählt oder Programm gestaltet wird.

02Erfahrung gestalten

Konzepte in Inhalte, Übungen, visuelle Werkzeuge und Aktivitäten übersetzen, die mit den Bedürfnissen der Teilnehmenden verbunden sind.

03Anwendung und Interaktion

Dialog, Erfahrung und Praxis aktivieren und eine Umgebung schaffen, die Einzelpersonen und Teams bei der Anwendung des Gelernten unterstützt.

04Veränderung beobachten

Verbesserungen in Kommunikation, Verhalten und Praxis verfolgen und bestimmen, was weiter gestärkt oder entwickelt werden muss.

Pädagogische und berufliche Wirkung

Eine praktische Trainingserfahrung, die Menschenverständnis, Bildung und Technologie verbindet und Wissen in beobachtbare Veränderung überführt.

Maha Abdullah Al-Shahris berufliche Vision basiert darauf, dass Entwicklung damit beginnt, dass Menschen sich selbst und ihr Umfeld verstehen und anschließend praktische Werkzeuge erwerben, die Kommunikation, Verhalten und Praxis verbessern.

Die Wirkung dieses Ansatzes zeigt sich in ihrer Fähigkeit, langjährige Bildungserfahrung, Persönlichkeitsanalyse, Teambildung, Selbstmanagement, Technologie und Inhaltserstellung zu verbinden und Einzelpersonen und Teams zu klarerer und nachhaltigerer Veränderung zu verhelfen.