Expertise en développement éducatif, développement des compétences et construction d’équipes

Maha Abdullah Al-Shahri

Formatrice spécialisée en développement éducatif, développement des compétences et construction d’équipes

Une expérience associant éducation, formation, orientation éducative, MBTI, autogestion, stratégies pédagogiques, technologie et création de contenu de connaissance.

Maha Abdullah Al-Shahri est formatrice spécialisée en développement éducatif, développement des compétences et construction d’équipes. Elle possède plus de vingt ans d’expérience dans l’éducation et plus de trois ans d’expérience en formation. Son parcours associe pratique éducative, orientation, analyse des types de personnalité, autogestion, technologie et conception de contenus de connaissance et numériques, donnant à ses programmes un caractère pratique proche des besoins des individus et des équipes.

20+Expérience dans l’éducation

Vaste expérience de terrain dans les environnements éducatifs et les besoins des enseignants et apprenants.

3+Années en formation
30+Fichiers électroniques résumés et conçus
MBTIAnalyse des types de personnalité
IADiplôme en intelligence artificielle générative
🧠Analyse des types de personnalité

Utiliser MBTI pour comprendre les différences de pensée, communication et prise de décision et améliorer relations et répartition des rôles.

👥Construction d’équipes

Aider les équipes à comprendre les profils de leurs membres, réduire les frictions et renforcer harmonie et complémentarité au travail.

🧭Autogestion et changement

Relier conscience de soi et régulation du comportement et identifier les orientations facilitant le passage de la connaissance à l’application.

🎨Contenu et technologie

Utiliser Canva, les outils numériques et l’intelligence artificielle générative pour concevoir des contenus de formation et de connaissance plus clairs et attrayants.

Profil professionnel

Une expérience reliant éducation et compréhension humaine à des outils qui améliorent comportement et pratique.

Maha Abdullah Al-Shahri est formatrice en éducation, associant longue expérience pédagogique et pratique de formation. Elle développe individus et équipes par la compréhension de la personnalité, l’autogestion, la construction d’équipes, l’amélioration des pratiques éducatives et l’usage de la technologie dans l’apprentissage et la création de contenu.

Son expérience se distingue par sa capacité à transformer des concepts éducatifs, psychologiques et de connaissance en outils pratiques utilisables dans les environnements scolaires et professionnels, en s’appuyant sur la conception numérique et la simplification visuelle du contenu.

“
Le véritable développement commence lorsque l’individu se comprend lui-même et comprend ceux avec qui il travaille, puis acquiert les outils qui l’aident à améliorer ses pratiques.
Essence de sa vision professionnelle
Préparation académique et professionnelle

Préparation associant études islamiques, éducation, orientation, formation, technologie et intelligence artificielle.

Elle est titulaire d’une licence en Fondements de la Religion, spécialité Croyance et Courants Contemporains, de l’Université islamique Imam Muhammad ibn Saud, ainsi que d’une licence de formation délivrée par la Commission d’évaluation de l’éducation et de la formation, d’une préparation en orientation éducative, d’un diplôme en intelligence artificielle générative et de programmes professionnels liés à la formation, à la technologie et à la conception.

🎓

Licence

Licence en Fondements de la Religion – Croyance et Courants Contemporains de l’Université islamique Imam Muhammad ibn Saud.

📘

Orientation éducative

Préparation en orientation éducative soutenant sa compréhension des individus et des environnements éducatifs.

🤖

Intelligence artificielle

Diplôme en intelligence artificielle générative et utilisation des outils numériques dans la formation et l’éducation.

🎨

Conception numérique

Préparation professionnelle en conception avec Canva et maîtrise des outils Microsoft Office.

Parcours éducatif et de formation

Un parcours associant longue expérience éducative, formation, orientation, création de contenu et initiatives de connaissance.

De l’expérience en classe à la formation, la construction d’équipes et la création de connaissance

Plus de vingt ans dans l’éducation et plus de trois ans en formation sur des thèmes éducatifs, de compétences et technologiques.

Sa longue expérience éducative lui a permis de comprendre profondément l’environnement scolaire et les besoins des enseignants et apprenants, puis d’appliquer cette compréhension à la formation sur les types de personnalité, l’autogestion, la construction d’équipes, les stratégies pédagogiques, la technologie et la création de contenu.

Éducation

Plus de vingt ans d’expérience dans les environnements éducatifs, les pratiques de classe et les besoins des enseignants et apprenants.

Formation

Plus de trois ans à proposer des programmes éducatifs, de compétences et technologiques aux individus et équipes.

Orientation

Utiliser sa préparation en orientation éducative pour comprendre les besoins des bénéficiaires et soutenir développement personnel et professionnel.

Création de contenu

A résumé et conçu le livre « Derrière le Rideau des Mots » et plus de 30 fichiers électroniques, transformant la connaissance en contenu visuel simplifié.

Accréditations et capacités professionnelles

Capacités associant éducation, analyse de personnalité, construction d’équipes, autogestion, enseignement efficace, technologie et conception.

Ses capacités incluent MBTI, orientation éducative, stratégies d’enseignement efficace, autogestion, construction d’équipes, formation en ligne, intelligence artificielle générative, Canva, Microsoft Office, création de contenu et gestion d’initiatives de connaissance.

Types de personnalité

MBTI

Analyser les différences de pensée, communication et prise de décision et les utiliser pour développer individus et équipes.

Autogestion

Autogestion

Développer conscience de soi, réguler comportement, identifier les orientations de changement et relier connaissance et application.

Conception numérique

Canva

Concevoir présentations, supports visuels et contenus de connaissance simplifiant l’information et améliorant l’expérience du destinataire.

Formation en ligne

Formation numérique

Utiliser plateformes et outils numériques pour concevoir et proposer programmes et contenus de formation.

Domaines d’expertise

Une expertise intégrée aidant individus et équipes à mieux se comprendre, améliorer communication et pratiques et utiliser la technologie efficacement.

🧠

Analyse de personnalité MBTI

Comprendre les types individuels et les différences de pensée, communication et prise de décision et les utiliser dans le développement.

👥

Construction d’équipes

Répartir les rôles, améliorer relations professionnelles, réduire frictions et construire des équipes plus harmonieuses et efficaces.

🧭

Autogestion

Renforcer conscience du comportement et des priorités et identifier des parcours de changement personnel et professionnel.

📚

Stratégies d’enseignement efficace

Développer pratiques de classe, augmenter interaction et améliorer présentation de la connaissance et expérience d’apprentissage.

🤖

Intelligence artificielle générative

Utiliser les outils d’intelligence artificielle pour préparer contenu et soutenir formation et éducation plus efficacement.

🎨

Canva et création de contenu

Produire contenus visuels, présentations et supports de formation plus clairs, attrayants et faciles à utiliser.

💻

Formation en ligne

Proposer programmes et contenus via outils et plateformes numériques en tenant compte de l’expérience de l’apprenant.

🌱

Initiatives de connaissance

Créer et gérer des initiatives encourageant diffusion du savoir, participation, dialogue et apprentissage continu.

Expérience appliquée + initiatives

De la longue expérience éducative à MBTI, autogestion, enseignement efficace, création de contenu et initiatives de connaissance.

Maha Al-Shahri combine expérience éducative et compétences en formation et technologie, en proposant un contenu proche des besoins réels des bénéficiaires et en transformant la connaissance en outils, exercices et productions visuelles favorisant application et changement.

MBTI et construction d’équipes

A proposé des programmes d’analyse des types de personnalité et de construction d’équipes scolaires, centrés sur les différences de pensée, communication et prise de décision.

Autogestion

A proposé le programme « Boussole du changement dans l’autogestion » pour relier conscience de soi, régulation du comportement et passage à l’application.

Enseignement efficace

A proposé des programmes sur les stratégies d’enseignement efficace pour développer pratiques de classe, augmenter interaction et améliorer qualité de l’expérience d’apprentissage.

Canva et contenu numérique

A formé les bénéficiaires à utiliser Canva pour produire des contenus visuels et de formation plus clairs et attrayants.

Création de contenu de connaissance

A résumé et conçu le livre « Derrière le Rideau des Mots » et plus de 30 fichiers électroniques, simplifiant visuellement la connaissance.

Initiatives communautaires

A fondé et supervisé l’initiative Tamkeen et l’initiative « La Zakat du savoir est de le partager », et participé à « Une destination chaque jour » et au dialogue de connaissance via X.

Méthodologie de développement et de formation

De la compréhension de la personne et du besoin à la conception de l’expérience, l’application et l’observation du changement dans le comportement et la pratique.

01Comprendre soi et le besoin

Identifier types, besoins et contexte avant de choisir l’outil ou concevoir le programme.

02Concevoir l’expérience

Transformer les concepts en contenu, exercices, outils visuels et activités liés aux besoins des bénéficiaires.

03Application et interaction

Activer dialogue, expérience et pratique et créer un environnement aidant individus et équipes à appliquer ce qu’ils apprennent.

04Observer le changement

Suivre amélioration de la communication, du comportement et de la pratique et identifier ce qui nécessite renforcement ou développement.

Impact éducatif et professionnel

Une expérience de formation pratique associant compréhension humaine, éducation et technologie et transformant connaissance en changement observable.

La vision professionnelle de Maha Abdullah Al-Shahri repose sur l’idée que le développement commence lorsque l’individu se comprend lui-même et comprend ceux qui l’entourent, puis acquiert des outils pratiques qui l’aident à améliorer communication, comportement et pratique.

L’impact de cette approche apparaît dans sa capacité à combiner longue expérience éducative, analyse de personnalité, construction d’équipes, autogestion, technologie et création de contenu, aidant individus et équipes à obtenir un changement plus clair et durable.