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Une expérience qui relie l'ancrage scientifique à la pratique éducative, au conseil familial, à l'évaluation et au service communautaire.
Le Pr Majed Al-Habib est universitaire et conseiller. Il associe enseignement supérieur, recherche, formation, conseil familial et évaluation. Il s'attache à construire des solutions éducatives fondées sur la compréhension de la personne, de son environnement et de ses valeurs, tout en mobilisant les outils de recherche et de mesure pour améliorer les pratiques et la prise de décision.
Son expérience s'étend de l'enseignement en classe et de l'orientation des élèves jusqu'à l'université, à la recherche scientifique et au conseil, lui donnant une vision à plusieurs niveaux de l'école, de la famille et des institutions communautaires.
Une formation académique multidisciplinaire associant fondements de l'éducation, études islamiques, conseil familial, gestion des organisations à but non lucratif et langue anglaise.
Il est titulaire d'un doctorat en Fondements de l'Éducation de l'Université islamique Imam Mohammad Ibn Saud, d'un master en Fondements de l'Éducation de l'Université du Roi Saoud, d'un master en Études Islamiques et d'une licence en Études Islamiques. Il possède également un diplôme supérieur en Conseil Familial et un diplôme supérieur en Gestion des Organisations à But Non Lucratif de l'Université de Majmaah, ainsi qu'un diplôme d'anglais du British Council.
Doctorat en Fondements de l'Éducation
Formation avancée à la recherche en fondements de l'éducation, soutenant sa spécialisation académique et son analyse des questions éducatives et sociales.
Deux Masters
Masters en Fondements de l'Éducation et en Études Islamiques renforçant l'intégration entre ancrage éducatif et disciplinaire.
Conseil Familial
Diplôme supérieur en Conseil Familial soutenant sa pratique du conseil, de la médiation et des initiatives destinées aux familles.
Gestion du Secteur Non Lucratif et Langue
Diplôme supérieur en Gestion des Organisations à But Non Lucratif et diplôme d'anglais élargissant ses capacités institutionnelles et de communication.
Un parcours associant enseignement scolaire, orientation des élèves, travail universitaire, recherche et conseil familial et éducatif.
Une expérience à plusieurs niveaux lui permettant de comprendre l'école, l'élève, la famille, l'université et l'institution éducative sous des angles complémentaires.
Il a débuté comme enseignant d'éducation islamique, puis comme conseiller d'élèves, avant de passer au travail académique et à la recherche jusqu'à devenir professeur au Département des fondements de l'éducation, tout en exerçant des responsabilités en qualité, orientation académique, service communautaire et conseil familial et social.
Enseignement universitaire, direction et soutenance de thèses, et évaluation de recherches et d'outils dans plusieurs domaines éducatifs.
Intervention comme médiateur familial collaborateur auprès du ministère de la Justice et comme conseiller dans des centres éducatifs, familiaux et sociaux.
Exercice comme spécialiste de l'évaluation scolaire et participation aux unités de qualité, d'accréditation académique et d'amélioration de la performance.
Direction de l'Unité de service communautaire du département et participation à des initiatives et projets reliant l'université aux enjeux familiaux, éducatifs et sociaux.
Des capacités qui associent fondements de l'éducation, conseil familial, évaluation scolaire, recherche, formation, apprentissage en ligne et service communautaire.
Ses compétences couvrent Fondements de l'Éducation, Conseil Familial, Évaluation Scolaire, Qualité Académique, Supervision de Recherche, Apprentissage en Ligne, Service Communautaire, Conception de Formation, Recherche Éducative et Développement Social.
Une expertise intégrée aidant institutions, individus et familles à traiter les questions éducatives et sociales selon une approche scientifique et professionnelle.
Fondements de l'Éducation
Étude des fondements, valeurs et concepts éducatifs et de leur relation avec la construction de l'individu, de la famille et de l'institution éducative.
Conseil Familial
Conseil familial, médiation, éducation parentale et développement de services et d'initiatives destinés aux familles.
Évaluation Scolaire
Évaluation des établissements, analyse des pratiques et des résultats, et soutien aux plans d'amélioration et à la qualité éducative.
Recherche Scientifique
Conception d'études, supervision et évaluation de la recherche et analyse des questions éducatives, familiales et sociales contemporaines.
Apprentissage en Ligne
Qualité des évaluations, développement des cours, enseignement à distance et intégration de la technologie à la pratique académique.
Intelligence Artificielle et Éducation
Étude de l'utilisation des applications d'intelligence artificielle dans la formation des enseignants universitaires et le développement des pratiques de l'enseignement supérieur.
Cybersécurité et Citoyenneté Numérique
Recherche sur la sensibilisation à la cybersécurité, l'éducation aux médias et la citoyenneté numérique et leur lien avec la conscience éducative.
Service Communautaire et Développement
Conception d'initiatives éducatives, familiales et sociales et mise en relation de l'expertise universitaire avec le service communautaire et les organisations à but non lucratif.
Direction du projet « Takween & Istiqrar pour les jeunes familles saoudiennes », combinant recherche et développement, gestion de projets sociaux et travail familial.
Formations accréditées en études islamiques, éducation, développement personnel et informatique, avec des programmes pour enseignants, administrateurs et étudiants.
Supervision de la qualité des évaluations, développement du cours de Fondements de l'Éducation Islamique et gestion de l'orientation académique dans un environnement d'enseignement à distance.
Recherches sur l'intelligence artificielle, la cybersécurité, la citoyenneté numérique et l'éducation aux médias, ainsi que sur les thèmes familiaux et éducatifs.
Ses ouvrages comprennent « Règles prophétiques pour résoudre les problèmes conjugaux », « Mon enfant bien-aimé – Règles prophétiques pour élever les enfants » et « Règles prophétiques pour la santé mentale ».
Participation aux unités de qualité et de service communautaire et au Conseil du département, ainsi qu'à l'élaboration du master professionnel de formation des enseignants.
De la compréhension de la personne et du contexte à l'ancrage, la recherche, l'évaluation, l'intervention et l'amélioration continue.
Analyser la question à la lumière de l'individu, de la famille, de l'institution et de l'environnement avant de choisir l'intervention.
S'appuyer sur les fondements éducatifs, la recherche scientifique et les données pour construire une compréhension plus profonde du problème et des options de réponse.
Transformer les connaissances en conseil, programme, formation ou initiative adaptée aux bénéficiaires et favorisant la mise en pratique.
Mesurer les pratiques et les résultats et utiliser les retours, la recherche et l'évaluation pour améliorer les décisions et la durabilité.
