Опыт, соединяющий научную основу с образовательной практикой, семейным консультированием, оценкой и общественной работой.
Проф. Маджид Аль-Хабиб — академик и консультант, объединяющий университетское преподавание, исследования, обучение, семейное консультирование и оценку. Он сосредоточен на создании образовательных решений, основанных на понимании человека, его среды и ценностей, и использует инструменты исследования и измерения для совершенствования практики и принятия решений.
Его опыт охватывает школьное преподавание и консультирование учащихся, университетскую деятельность, научные исследования и консультационную работу, что дало ему многоуровневое понимание школы, семьи и общественных институтов.
Многопрофильная академическая подготовка, объединяющая основы образования, исламские исследования, семейное консультирование, управление некоммерческими организациями и английский язык.
Он имеет докторскую степень по основам образования Исламского университета имама Мухаммада ибн Сауда, магистерскую степень по основам образования Университета короля Сауда, магистерскую степень по исламским исследованиям и степень бакалавра по исламским исследованиям. Также он получил высший диплом по семейному консультированию и высший диплом по управлению некоммерческими организациями в Университете Маджмаа, а также диплом по английскому языку Британского совета.
Докторская степень по основам образования
Углубленная исследовательская подготовка в области основ образования, поддерживающая его академическую специализацию и анализ образовательных и социальных вопросов.
Две магистерские степени
Магистерские степени по основам образования и исламским исследованиям, усиливающие интеграцию образовательной и предметной основы.
Семейное консультирование
Высший диплом по семейному консультированию, поддерживающий его работу в консультировании, примирении и семейно ориентированных инициативах.
Управление некоммерческими организациями и язык
Высший диплом по управлению некоммерческими организациями и диплом по английскому языку расширяют его институциональные и коммуникативные возможности.
Карьера, объединяющая школьное образование, консультирование учащихся, университетскую работу, исследования и семейное и образовательное консультирование.
Многоуровневый опыт позволил ему понимать школу, учащегося, семью, университет и образовательную организацию как взаимосвязанные элементы.
Он начал карьеру учителем исламского образования, затем работал школьным консультантом, после чего перешел к академической и исследовательской деятельности и стал профессором кафедры основ образования, параллельно участвуя в вопросах качества, академического консультирования, общественной работы и семейного и социального консультирования.
Университетское преподавание, руководство и обсуждение диссертаций, а также рецензирование исследований и научных инструментов в различных образовательных областях.
Работа в качестве сотрудничающего семейного медиатора при Министерстве юстиции и консультанта в образовательных, семейных и социальных центрах.
Работа специалистом по оценке школ и участие в подразделениях качества, академической аккредитации и повышения эффективности.
Руководство подразделением общественной работы кафедры и участие в инициативах и проектах, связывающих университет с семейными, образовательными и социальными вопросами.
Компетенции, объединяющие основы образования, семейное консультирование, оценку школ, исследования, обучение, электронное обучение и общественную работу.
Его компетенции охватывают основы образования, семейное консультирование, оценку школ, академическое качество, научное руководство, электронное обучение, общественную работу, разработку обучающих программ, педагогические исследования и социальное развитие.
Комплексная экспертиза, помогающая организациям, отдельным лицам и семьям решать образовательные и социальные вопросы на научной и профессиональной основе.
Основы образования
Изучение образовательных основ, ценностей и концепций и их связи с развитием личности, семьи и образовательной организации.
Семейное консультирование
Семейные консультации, примирение, родительское просвещение и развитие услуг и инициатив, ориентированных на семью.
Оценка школ
Оценка школ, анализ практик и результатов и поддержка планов улучшения и качества образования.
Научные исследования
Разработка исследований, научное руководство и рецензирование, а также изучение современных образовательных, семейных и социальных вопросов.
Электронное обучение
Качество оценивания, разработка курсов, дистанционное обучение и интеграция технологий в академическую практику.
Искусственный интеллект и образование
Исследование применения технологий искусственного интеллекта в обучении преподавателей университетов и развитии практики высшего образования.
Кибербезопасность и цифровое гражданство
Исследование осведомленности о кибербезопасности, медиаобразования и цифрового гражданства и их связи с образовательной осведомленностью.
Общественная работа и развитие
Разработка образовательных, семейных и социальных инициатив и использование университетской экспертизы в общественной работе и деятельности некоммерческих организаций.
Руководство проектом «Таквин и Истикрар для молодых саудовских семей», объединяющим исследования и развитие, управление социальными проектами и семейную работу.
Аккредитованное обучение по исламским исследованиям, образованию, личностному развитию и компьютерным навыкам, а также программы для учителей, администраторов и студентов.
Контроль качества оценивания, разработка курса по основам исламского образования и руководство академическим консультированием в среде дистанционного обучения.
Исследования искусственного интеллекта, кибербезопасности, цифрового гражданства и медиаобразования наряду с семейной и образовательной тематикой.
Среди его книг: «Пророческие правила решения супружеских проблем», «Мой любимый ребенок — пророческие правила воспитания детей» и «Пророческие правила психического здоровья».
Участие в подразделениях качества и общественной работы, в совете кафедры и в разработке профессиональной магистерской программы подготовки учителей.
От понимания человека и контекста к научному обоснованию, исследованию, оценке, вмешательству и постоянному совершенствованию.
Рассматривать проблему с учетом человека, семьи, организации и окружающей среды до выбора вмешательства.
Использовать основы образования, научные исследования и данные для более глубокого понимания проблемы и вариантов действий.
Преобразовывать знания в консультацию, программу, обучение или инициативу, соответствующую целевой группе и поддерживающую практическое применение.
Измерять практику и результаты и использовать обратную связь, исследования и оценку для улучшения решений и устойчивости.