التدريب والتطوير التعليمي وتنمية المهارات

أمل الشمري

مدربة ومستشارة في التدريب والتطوير التعليمي وتنمية المهارات

خبرة تتجاوز ثلاث سنوات في التدريس والتدريب وتصميم البرامج والأنشطة التعليمية والحقائب التدريبية وبناء بيئات تعلم تفاعلية.

أمل الشمري مدربة ومستشارة في التدريب والتطوير التعليمي وتنمية المهارات، تجمع بين التدريس والتدريب وإعداد المحتوى وتنفيذ الأنشطة التعليمية. تحمل بكالوريوس اللغة العربية من جامعة الحدود الشمالية (2011)، وتتمتع بخبرة تتجاوز ثلاث سنوات في تصميم البرامج التدريبية وتنفيذها، وتوظيف الأدوات الرقمية لتحسين التعلم والتفاعل.

3+سنوات من الخبرة في التدريس والتدريب

خبرة عملية تتجاوز ثلاث سنوات تشمل التعليم والتدريب وإعداد الأنشطة والمواد التعليمية والتفاعل مع الطلاب والمعلمين.

2011التخرج في جامعة الحدود الشمالية
TOTبرنامج تدريب المدربين
Classeraمنصة تعليمية ضمن أدواتها الرقمية
Officeبرامج تستخدمها في إعداد المواد والعروض
🎓تصميم البرامج والحقائب التدريبية

تحويل الأهداف التدريبية إلى محتوى منظم وأنشطة وتطبيقات عملية تشجع المشاركة وتدعم اكتساب المهارات.

🧩الأنشطة والتعلم التفاعلي

بناء أنشطة تعليمية تراعي الفروق الفردية وتربط المعرفة بالممارسة في الصف والجلسة التدريبية.

🏫إدارة الصف وبيئات التعلم

توفير بيئة إيجابية تجمع التحفيز والانضباط والتواصل الفعال وتتيح فرصًا أوسع لمشاركة المتعلمين.

💻التقنية وتطوير المحتوى التعليمي

إعداد العروض والمواد التعليمية وتوظيف Microsoft Office وClassera لتنظيم العمل ودعم تجربة التعلم.

نبذة مهنية

تجربة تعليمية وتدريبية تضع المتعلم في مركز العملية وتربط المحتوى بالممارسة والتفاعل.

تجمع أمل الشمري في تجربتها المهنية بين التدريس والتدريب وتصميم البرامج والأنشطة التعليمية، مع اهتمام خاص بتبسيط المعرفة وتنظيم المحتوى بصورة مناسبة للفئة المستهدفة. وتعتمد على خلفيتها في اللغة العربية لتعزيز وضوح الشرح وجودة الصياغة وبناء التواصل مع المتعلمين.

خلال خبرة تتجاوز ثلاث سنوات عملت على إعداد وتنفيذ برامج وأنشطة تستهدف الطلاب والمعلمين، وتطوير الحقائب والمواد التعليمية والعروض التقديمية. وتهتم بقياس مدى استجابة المشاركين وتقديم التغذية الراجعة والاستفادة من نتائج التقييم في تحسين التجربة التعليمية والتدريبية.

“
التدريب المؤثر لا يقاس بكمية المعلومات المقدمة وحدها، بل بقدرة المتعلم على المشاركة والممارسة وتوظيف ما اكتسبه.
مرتكز رؤيتها المهنية
التأهيل العلمي والتدريبي

تأهيل في اللغة العربية، وتدريب المدربين، والحاسب الآلي، مع تعلم متواصل في المجالات التربوية والمهارية.

حصلت على درجة البكالوريوس في اللغة العربية من جامعة الحدود الشمالية عام 2011. وأكملت دبلومًا في الحاسب الآلي وبرنامج تدريب المدربين (TOT)، إلى جانب برامج تدريبية تناولت المهارات الحياتية والأمن الفكري وفن الديكوباج، بما يدعم تنوع أدواتها في التعليم والتدريب.

🎓

بكالوريوس اللغة العربية – 2011

جامعة الحدود الشمالية؛ أساس علمي في اللغة وصياغة المحتوى والتواصل وإعداد المادة التعليمية.

🖥️

دبلوم الحاسب الآلي

تأهيل داعم لاستخدام الأدوات التقنية في تنظيم العمل وإعداد المواد والعروض التعليمية.

🎤

تدريب المدربين (TOT)

برنامج تدريبي مرتبط بأساليب تقديم التدريب وتيسير الجلسات وتفعيل مشاركة المتدربين.

📚

برامج تطويرية متنوعة

تدريب في المهارات الحياتية والأمن الفكري وفن الديكوباج يعكس اهتمامًا بمجالات التعلم والتطوير المتنوعة.

الخبرة التعليمية والتدريبية

ممارسة تجمع التدريس وتقديم التدريب وتصميم المحتوى مع إدارة الأنشطة ومتابعة نتائج التعلم.

التدريس والتدريب وتصميم الأنشطة

تمتلك أمل خبرة تتجاوز ثلاث سنوات في التدريس والتدريب، عملت خلالها على إعداد برامج تدريبية وأنشطة تفاعلية للطلاب والمعلمين، وتطوير خطط ومحتوى تعليمي وتدريبي يتناسب مع الأهداف واحتياجات الفئات المستهدفة.

تشمل ممارستها إعداد الحقائب التدريبية وتقديم الأنشطة التطبيقية وتطوير المواد والعروض التقديمية، إلى جانب تنظيم الفعاليات التعليمية والمشاركة في اللجان والمبادرات التطويرية. كما تهتم بإدارة الصف وبناء العلاقات الإيجابية وتقييم الأداء وتقديم التغذية الراجعة.

تصميم البرامج التدريبية

تحديد الأهداف والمحتوى والأنشطة وأساليب التقديم بما يلائم الفئة المستهدفة ويعزز التطبيق.

إعداد الحقائب والمواد

صياغة المحتوى وتنظيمه وتطوير مواد تعليمية وعروض تساعد على وضوح المفاهيم وتسلسلها.

إدارة الصف والتفاعل

الموازنة بين التحفيز والانضباط ومراعاة الفروق الفردية وتشجيع المشاركة.

التقييم والتحسين

متابعة استجابة المتعلمين وقياس النتائج وتقديم تغذية راجعة لتحسين البرامج والأنشطة.

المهارات المهنية والتقنية

تكامل العرض والتواصل وإدارة الوقت والتقنيات التعليمية في دعم تجربة تدريبية منظمة.

تمتلك مهارات في التخطيط وتنظيم العمل وإدارة الوقت والعرض والتواصل والتأثير، والعمل ضمن الفرق وتحت الضغط. وتستخدم الحاسب وبرامج Microsoft Office ومنصة Classera في إعداد المواد والعروض وتنظيم الأنشطة. وتربط هذه المهارات بإدارة الصف وتقييم النتائج وتيسير التفاعل مع المتعلمين.

التواصل والعرض

شرح واضح + تيسير المشاركة

تقديم المفاهيم بلغة مناسبة ومستوى عرض ملائم وتشجيع الحوار والأسئلة والنقاش.

إدارة الوقت والتنظيم

تخطيط + تنفيذ + متابعة

تنظيم الجلسات والأنشطة والمهام وتنسيق الجهود والالتزام بأهداف البرامج.

الأنظمة والأدوات الرقمية

Microsoft Office + Classera

إعداد المحتوى والعروض والاستفادة من المنصة التعليمية في تنظيم تجربة التعلم.

التقييم والتغذية الراجعة

متابعة الاستجابة + تحسين النتائج

رصد المشاركة ومستوى الاستفادة وتوظيف الملاحظات في تطوير الأنشطة والمخرجات.

مجالات التخصص

مجالات مترابطة تشمل تصميم التدريب والتعلم التفاعلي وإدارة الصف وتنمية المهارات والتقنيات التعليمية.

🗂️

تصميم البرامج التدريبية

صياغة أهداف تعلم واضحة وتنظيم المحاور وتحديد الأنشطة والتطبيقات وأساليب التنفيذ.

📦

إعداد الحقائب التدريبية

إعداد محتوى ومواد وأدوات تدريبية مترابطة تلائم الاحتياجات ومستويات المشاركين.

🎨

تصميم الأنشطة التعليمية

تطوير أنشطة تفاعلية تدعم التعلم بالمشاركة والممارسة وتراعي الفروق الفردية.

🏫

إدارة الصف والتحفيز

تهيئة بيئات تعلم إيجابية تشجع الانضباط والاحترام والمبادرة والتفاعل.

🌱

المهارات الحياتية

تقديم موضوعات تسهم في تنمية القدرات الشخصية والاجتماعية والسلوكية لدى المتعلمين.

🧠

الأمن الفكري والوعي التربوي

تطوير محتوى تربوي يعزز التفكير المسؤول والوعي المتزن لدى الطلاب والناشئة.

💻

تقنيات وأدوات التعليم

استخدام Microsoft Office وClassera في إعداد المواد والعروض وتنظيم العمل التعليمي.

🎯

التقويم والتطوير المستمر

متابعة المخرجات وقراءة التغذية الراجعة وتحديث الأنشطة وأساليب التدريب تبعًا للنتائج.

البرامج والأنشطة والمبادرات

مساهمة في أنشطة مدرسية وتدريبية وفعاليات ومبادرات ترتبط بتنمية المتعلمين وتطوير الممارسات.

تتنوع أعمال أمل بين تصميم أنشطة تفاعلية وتنفيذ برامج تدريبية للطلاب والمعلمين، وإعداد الحقائب والعروض والمواد التعليمية، وتنظيم الأنشطة والفعاليات والمشاركة في اللجان والمبادرات التطويرية. وتشمل اهتماماتها التدريبية المهارات الحياتية والأمن الفكري وفن الديكوباج، مع توظيف التقنيات التعليمية لدعم الإعداد والتنفيذ.

برامج موجهة للطلاب والمعلمين

إعداد وتقديم أنشطة وجلسات تراعي طبيعة المشاركين والأهداف التعليمية والتدريبية.

حقائب وعروض تعليمية

تنظيم المعرفة في مواد وأنشطة وعروض سهلة المتابعة وقابلة للتطبيق.

فعاليات ولجان ومبادرات

المساهمة في التنظيم والتنسيق والعمل الجماعي لإنجاح الأنشطة والبرامج التعليمية.

التعلم الرقمي ومنصة Classera

الاستفادة من أدوات الحاسب والمنصة التعليمية لدعم التنظيم وإعداد المحتوى والتواصل.

تنمية المهارات الحياتية

توظيف أساليب تفاعلية لدعم مهارات التواصل والتعامل مع المواقف الشخصية والاجتماعية.

الأمن الفكري والأنشطة الإبداعية

الاهتمام بمحتوى الوعي التربوي وبالأنشطة الإبداعية، ومنها فن الديكوباج.

منهجية تصميم تجربة التعلم

سير عمل يبدأ بتحديد الاحتياج التعليمي ويستمر بالتنفيذ التفاعلي والتقييم والتحسين.

01فهم الاحتياج والمتعلمين

تحديد الفئة المستهدفة وخصائصها ومستوياتها والأهداف والمهارات المطلوب تطويرها.

02تصميم المحتوى والأنشطة

صياغة المحاور وإعداد الحقيبة والعرض والتطبيقات بما يناسب وقت البرنامج وطبيعته.

03التنفيذ والتفاعل

تيسير التعلم بالمشاركة وإدارة الوقت والصف واستخدام الوسائل المناسبة.

04التقييم والتحسين

متابعة الاستفادة وتقديم التغذية الراجعة وتعديل المحتوى والأنشطة في ضوء النتائج.

الأثر المهني والرؤية

بناء تجارب تعلم عملية ومحفزة تنمي المهارات وتمنح المتعلم فرصة حقيقية للتفاعل والتطبيق.

ترى أمل أن جودة التعليم والتدريب ترتبط بوضوح الهدف وتنظيم المحتوى وملاءمة الأنشطة لمستوى المتعلم. وتعمل على الجمع بين خبرتها في التدريس والتدريب وإعداد الحقائب والمواد التعليمية وإدارة الصف والأنشطة؛ لتقديم تجربة تجمع المعرفة والممارسة والتغذية الراجعة.

وتتمثل رؤيتها في مواصلة التطوير المهني وتقديم برامج ومحتوى هادف يواكب احتياجات المتعلمين، ويعزز المهارات الحياتية والوعي التربوي والاستفادة من التقنيات التعليمية، مع التركيز على التعاون والتحسين المستمر وصناعة أثر إيجابي قابل للملاحظة.