ฮัมดา อาลี โมฮัมเหม็ด อัลฆอมดี เป็นผู้เชี่ยวชาญด้านการศึกษาและที่ปรึกษาด้านความเป็นเลิศขององค์กร คุณภาพ และภาวะผู้นำทางการศึกษา โดยมีประสบการณ์กว้างขวางด้านการศึกษา การวางแผน การพัฒนา การจัดทำมาตรฐาน การพัฒนาหลักสูตร การนิเทศการศึกษา และการศึกษาปฐมวัย

เธอเริ่มต้นอาชีพในฐานะครู ก่อนจะก้าวสู่บทบาทด้านภาวะผู้นำทางการศึกษา การนิเทศ คุณภาพ และความเป็นเลิศขององค์กร ทำให้เธอมีทั้งประสบการณ์จากภาคสนามและประสบการณ์ด้านการบริหารและการให้คำปรึกษา

เธอสำเร็จการศึกษาระดับปริญญาตรีด้านจิตวิทยาการศึกษาจาก King Abdulaziz University และประกาศนียบัตรชั้นสูงด้านการเตรียมครู โดยเชี่ยวชาญด้านการศึกษาระดับอนุบาล

เธอทำงานด้านการนิเทศและภาวะผู้นำทางการศึกษามาหลายปี โดยมีส่วนร่วมในการพัฒนาวิธีการนิเทศ การวิเคราะห์สภาพแวดล้อมทางการศึกษา การออกแบบเครื่องมือวินิจฉัย และระบบติดตามและประเมินผล

ในด้านการศึกษาปฐมวัย เธอได้เข้าร่วมโครงการจำนวนมากที่เกี่ยวข้องกับโรงเรียนอนุบาล รวมถึงการพัฒนามาตรฐานและตัวชี้วัด การจัดทำคู่มือ การออกแบบแผนและโครงการ ตลอดจนงานประเมินและปรับปรุง

เธอมีประสบการณ์อย่างมากด้านคุณภาพและความเป็นเลิศขององค์กร โดยเฉพาะในหน่วยงานการศึกษาของเจดดาห์ ซึ่งเธอมีส่วนร่วมในโครงการความเป็นเลิศ การพัฒนาตัวชี้วัดผลการดำเนินงาน การวิเคราะห์ผลลัพธ์ และการจัดทำแผนปรับปรุง

ประสบการณ์ของเธอครอบคลุม ISO 9001:2015, ISO 21001:2018 และโมเดลความเป็นเลิศ EFQM รวมถึงการประเมินองค์กรและการเตรียมความพร้อมของหน่วยงานสำหรับการประเมิน

เธอยังมีส่วนร่วมในการวางแผนเชิงกลยุทธ์และการดำเนินงานโดยใช้เครื่องมือ เช่น Balanced Scorecard รวมทั้งการพัฒนา KPIs มาตรฐาน เครื่องมือวัด และการบริหารโครงการด้านการศึกษา

ในฐานะวิทยากรที่ได้รับการรับรอง เธอได้จัดหลักสูตรด้านการศึกษาปฐมวัย การนิเทศการศึกษา ทักษะการคิด คุณภาพ การประเมิน ความเป็นเลิศขององค์กร การวิจัยเชิงปฏิบัติการ การประเมินผลการปฏิบัติงาน และการพัฒนาทีม โดยมีผู้เข้ารับการฝึกอบรมมากกว่าสามพันคน

เธอยังมีประสบการณ์ด้านการออกแบบสื่อการศึกษา การพัฒนาเนื้อหา และการบริหารเนื้อหาดิจิทัล

นอกจากนี้ เธอยังทำหน้าที่เป็นผู้ประเมินและกรรมการตัดสินในรางวัลและโครงการด้านคุณภาพและความเป็นเลิศขององค์กรหลายรายการ

บทบาทด้านการให้คำปรึกษาของเธอรวมถึงการทำงานเป็นที่ปรึกษานอกเวลาให้กับ Education and Training Evaluation Commission และบทบาทผู้นำด้านความเป็นเลิศขององค์กรในหน่วยงานการศึกษาของเจดดาห์ เธอยังเป็นสมาชิกขององค์กรวิชาชีพหลายแห่งที่เกี่ยวข้องกับการศึกษา คุณภาพ และเด็ก

ประสบการณ์ของเธอผสมผสานการศึกษา การพัฒนาเด็กปฐมวัย คุณภาพ ความเป็นเลิศขององค์กร การวางแผน และการฝึกอบรม